Կարդացեք «Ալիսան ապակու միջով» գիրքը առցանց: Հայելու միջով և այն, ինչ Ալիսը տեսավ այնտեղ, կամ Ալիսը ապակու միջով, կարդաց Քորել Ալիսը ապակու միջով

ԹարգմանիչՅուրի Լիֆշից


© Լյուիս Քերոլ 2017 թ

© Յուրի Լիֆշից, թարգմանություն, 2017 թ


ISBN 978-5-4483-2560-1

Ստեղծվել է Ridero ինտելեկտուալ հրատարակչական համակարգում

Ներածություն


Երեխան պայծառ տեսք ունի
Երազում հրաշքի մասին
Չնայած շատ տարիներ են անցել
Եվ մենք միասին չենք լինի
Բայց դու այս անգամ էլ մտար
Ձեզ տրված պատմության մեջ.

Դու այստեղ չես, ես քեզ չեմ լսում
Արծաթե ծիծաղ.
Ձեր երիտասարդությունը ծաղկում է,
Եվ ես պարզապես անհանգստություն եմ առաջացնում
Բայց եթե դուք հանգիստ ժամի եք
Կարդա իմ հեքիաթը...

Այն սկսվել է ամռանը, երբ
Գույները փայլում էին ճառագայթների մեջ:
Արևն ու ջուրը միաձուլվեցին
Առաջին հեքիաթի հոսքով
Անողոք չարության տարիներ
Ես հիշում եմ ամառվա ջերմությունը:

Ժամանակը կգա մի օր
Երեկոյան, մայրամուտից առաջ,
Եվ թող իմ աղջիկը քնի
Հստակ ձայնը կհրամայի
Բայց մենք երեխա չենք, որ լաց լինենք,
Երբ ժամանակն է, որ մենք գնանք քնելու:

Դրսում բուք է և սառնամանիք
Եվ քամին սաստիկ ոռնում է.
Եվ ահա մանկության երազանքների երանությունը,
Բուխարիը շոգ է
Ձեր երեխան երազում է
Շրջապատված ֆանտազիայով:

Նույնիսկ իմ ծերության ուրվականը
Սլայդներ այս պատմության մեջ,
Եվ չկան «երջանիկ ամառային օրեր»
Կարոտում է ամռանը
Բայց չարագուշակ աչքը չի թափանցել
Իմ նոր հեքիաթին։

Գլուխ I. Ապակե տուն

Մի բան պարզ էր՝ սպիտակ ձագը մեղավոր չէր։ Սեւը փորձանքի մեջ ընկավ։ Վերջին քառորդ ժամվա ընթացքում սպիտակ ձագին խնամքով լվացել էր մայրը՝ Դինա անունով կատուն, և նա հազիվ էր թաթը դնում կատարվածի վրա։

Դինան ամեն օր լվանում էր ձագերին։ Զվարճալի տեսարան էր. ձախ թաթով նա սեղմեց կատվի ձագի գլուխը, իսկ աջ թաթով բավական ամուր շփեց նրա դեմքը։ Այս պահին Դինան, ինչպես արդեն նշվեց, լվանում էր սպիտակ կատվի ձագի մազերը։ Նա նույնիսկ չէր մտածում փախչելու փորձի մասին, երբեմն-երբեմն մռնչում էր և իր ամբողջ տեսքով ցույց էր տալիս, որ գիտակցում է ամենօրյա կարիքը. գլխի լվացող մեքենաներ:

Բայց սև ձագն արդեն լվացված էր, և երբ Ալիսը քնեց մեծ հարմարավետ աթոռին, նա սկսեց շփոթվել բրդյա գնդիկով։ Ալիսը նախօրեին մի մեծ գնդակ էր փաթաթել և, ինչպես պարզվեց, դա բոլորովին ապարդյուն էր. այն, ինչ մնացել էր, պառկած էր արձակված և ամբողջովին խճճված, իսկ կատվիկը, վազելով թելերի երկայնքով, հասնում էր իր պոչին: .

-Ի՜նչ խուլ մարդ ես։ - Ալիսը նախատեց նրան և Ոչհամբուրեց ինձ որպես պատիժ: «Ինձ թվում է, Դինա, որ դու պետք է ուշադրություն դարձնես քո որդուն»։ Պետք է, Դինոչկա, պետք է: Մի վիճեք, խնդրում եմ: - Նա նախատեց ծեր կատվին այն ողջ խստությամբ, որին նա ընդունակ էր:

Ալիսը հավաքեց բուրդը, նստեց աթոռին, կատվի ձագին դրեց ծոցն ու սկսեց թելերը արձակել։

Գործերը ոչ դողում էին, ոչ դանդաղ, որովհետև նա ոչ այնքան աշխատում էր, որքան խոսում էր՝ երբեմն կատվի ձագի հետ, երբեմն՝ իր հետ։ Հնազանդ ձագը նստեց նրա գրկին, իբր հետաքրքրությամբ նայում էր գնդակին և երբեմն շոշափում թելերը. նա, ասում են, կարող էր օգնել, եթե իրեն թույլ տան:

– Գիտե՞ս, Ածուխ, վաղն ինչ է լինելու։ - հարցրեց Ալիսը: -Չգիտե՞ս։ Նույն բանը. Պետք է ինձ հետ պատուհանից դուրս նայեիր։ Չնայած Դինան հենց այդ ժամանակ էր քեզ կարգի բերում։ Տղաները բակում կրակի համար ճյուղեր էին հավաքում։ Կրակը կբարձրանա երկինք։ Ձյուն էր գալիս, շատ ցուրտ էր, տղաները քարացան ու գնացին։ Բայց մի տխրիր, Ածուխ, վաղը անպայման հրդեհ կլինի: Կգա՞ս ինձ հետ դիտելու:

Ալիսը թել է նետել կատվի ձագի վզին, հետաքրքիր կլինի տեսնել, թե ինչպես է այն տեսքը ունենալու: Նա սկսեց հակահարված տալ, գնդակն ընկավ և, արձակվելով, գլորվեց հատակով։

«Չես կարող պատկերացնել, Ածուխ, թե ինչպես ես ինձ վրդովեցրել այսօր»: – Էլիսը նորից խոսեց՝ նստելով աթոռին: - Կատակելու բան չկար։ Ասա շնորհակալություն, ես քեզ ցրտի մեջ չեմ հանել քո կատակների համար: Ավելի ուշ արդարացումներ կանեք, բայց առայժմ նստեք և լսեք։ «Նա մատը թափահարեց կատվի ձագին: - Ես ամեն ինչ հիշում եմ, դու դա գիտես: Առավոտյան դու երկու անգամ դժգոհ ճռռացիր, երբ մայրդ լվաց քեզ, այս անգամ: Դեմ մի՛, ինքս եմ լսել: Ինչ? – Ալիսը ափը մոտեցրեց ականջին` լսելով (իհարկե, ձևացնելով) Քոլի ենթադրյալ առարկությունները: «Ուզում ես ասել, որ Դինան թաթով հարվածել է քո աչքին»: Մեղադրեք ինքներդ ձեզ. Ասում էին փակիր աչքերդ, բայց դու չլսեցիր։ Երկրորդ՝ դու բռնեցիր Սկյուռի պոչից։ Նա առաջինն էր, ով վազեց դեպի կաթի ափսեը։ Նա կարող էր ավելի շատ խմել, քան դու: Ի վերջո, գնդակ: Մինչ ես նույնիսկ ժամանակ կհասցնեի հետ նայելու, դու արձակեցիր այն, սա երեքն է: Երեք ամբողջական հնարք. Եվ ուշադրություն դարձրեք, ես ձեզ չեմ պատժել դրանցից ոչ մեկի համար: Բայց չորեքշաբթի օրը դու ամեն ինչի համար պատասխան կտաս, լա՞վ... Ի՞նչ կլիներ, եթե ես միանգամից պատժվեի ամեն ինչի համար։ – Ալիսը հարցն ուղղեց ոչ թե կատվի ձագին, այլ ինքն իրեն: -Ի՞նչ կլիներ ինձ հետ այդ ժամանակ: էր?Նրանք բանտ կուղարկվեին, այլ կերպ։ Եվ եթե ես մնայի առանց ճաշի յուրաքանչյուր վիրավորանքի համար, ապա ես կկորցնեի տարեկան առնվազն հիսուն լանչ: Այնուամենայնիվ, սա այնքան էլ վատ չէ։ Ավելի լավ է մեկ անգամ բաց թողնել հիսուն կերակուր, քան ուտել բոլորը մեկ նստած:

«Նայի՛ր պատուհանից», - կրկին դարձավ Ալիսը դեպի ձագուկը: - Ձյուն է գալիս: Ինչքա՜ն մեղմ ու անձայն ընկնում է։ Եվ դա պարզապես կպչում է ապակուց: Կարծում եմ, եթե ձմեռ լիներ ՑուրտԵթե ​​նա վերաբերվեր ծառերին ու դաշտերին, նա ընդհանրապես չէր մտածում դրանց մասին։ Տեսնում ես, թե ինչ խնամքով է նա դրանք փաթաթում իր ձյունաճերմակ վերմակով։ «Քնելու ժամանակն է, սիրելիներս», - հավանաբար ասում է Վինթերը: «Հանգիստ մինչև գարուն». Ծառերը կքնեն, կհագնեն կանաչ զգեստներ և ուրախ կպարեն գարնանային քամու տակ։ Որքա՜ն զարմանալի է։ - բացականչեց Ալիսը, ծափահարեց ձեռքերը և... գցեց գնդակը: - Երանի շուտ ավարտվեր ձմեռը: Երբ ծառերն առանց տերևների են, նրանց ձանձրալի է նայել...

— Արի, Քաո՛լ, ես քեզ կսովորեցնեմ շախմատ խաղալ,— շարունակեց Ալիսը մի դադարից հետո։ -Ծիծաղելու կարիք չկա, լուրջ եմ ասում։ Երեկ, օրինակ, ամբողջ հայացքով հետեւում էիր խաղին։ Կարծում եմ, դուք արդեն սկսում եք հասկանալ կանոնները: Երբ ես հայտարարեցի «Ստուգի՛ր», դու հաճույքով մռնչացիր։ Գիտե՞ք, ես այն ժամանակ հիանալի քայլ արեցի, և եթե չլիներ այդ հիմար Ձին, ես անպայման կհաղթեի: Իսկ եթե դու և ես...

Ճիշտն ասած, Ալիսի ասած արտահայտությունների կեսը սկսվում էր «ինչ կլիներ, եթե...» բառերով։ Երեկ, օրինակ, նա քրոջն առաջարկեց. «Ի՞նչ կլինի, եթե ես և դու նույնպես ֆիգուր դառնանք, օրինակ՝ թագավորն ու թագուհին։ Իսկ արի խաղա՞նք։ Քույրս հրաժարվեց։ «Մենք ընդամենը երկուսն ենք,- ասաց նա երկար վիճելուց հետո,- և մենք չենք կարող փոխարինել բոլոր թվերին»: Նա ընդհանրապես չէր սիրում նման երևակայություններ։ Հետո Ալիսն առաջարկեց այլ կերպ խաղալ։ «Լավ, - ասաց նա, - թող դու լինես մի թագուհի, իսկ ես կլինեմ մյուսը, և երկու թագավորները միաժամանակ»: Ահա թե ինչ: Մի օր Ալիսը մահացու վախեցրեց իր ծեր դայակ կեսին: «Դայակ! – բղավեց նա հենց պառավի ականջին: «Իսկ եթե ես զայրացած շուն լինեմ, իսկ դու կատու»:

Բայց մենք շեղվում ենք.

- Իսկ եթե դու, Սուտի, դառնաս սև թագուհի: - ասաց Ալիսը: - Նստեք հետևի ոտքերի վրա: Այսպիսով. Եվ առաջիները սեղմեք ձեր ստամոքսին: Խնդրում եմ համառ մի եղեք...

Նա սև թագուհուն հանեց տախտակից և ցույց տվեց ձագին, թե ինչպիսի տեսք ունի նա: Դա չօգնեց։ Սուտին չէր ուզում թաթերը ճիշտ ծալել։ Ալիսը ստիպված եղավ վերցնել նրան իր գրկում և բերել հայելու մոտ, թող նա նայեր իրեն դրսից:

-Ինչո՞ւ ես այդքան համառ: – հարցրեց Ալիսը ձագուկին: «Եթե չլսես, ես քեզ կուղարկեմ Հայելի տուն»։ Չեմ կարծում, որ այնտեղ քեզ շատ դուր կգա... Լավ, հանգիստ նստիր ու լսիր: Ես ձեզ կպատմեմ Through the Looking Glass-ի մասին: Այնտեղ ճիշտ նույն սենյակն է, ինչ մերը։ Միայն իրերն են վերադասավորվել։ Բուխարիը տեսանելի չէ Through the Looking Glass-ում: Հետևաբար, դուք չեք կարողանա նայել դրան: Հետաքրքիր է՝ մեջը կրակ կա՞, թե՞ ոչ։ Երբ մեր բուխարիը սկսում է ծխել, ծուխը նույնպես թափվում է այդ սենյակ: Բայց միգուցե Mirror Smoke-ը իրական չէ՞: Միգուցե այնտեղ ծուխ կա պարզապես, մեզ առաջնորդելու համար, բայց իրականում այդ բուխարու մեջ կրակը երբեք չի վառվում։ Through the Looking Glass-ում կան գրքեր, որոնք շատ նման են մերին, միայն դրանց տառերն են սխալ ուղղությամբ: Ազնվորեն! Մի օր գիրքը բացեցի Հայելու առաջ և ամեն ինչ պատշաճ կերպով զննեցի։ Քեզ, Սուտի, հավանու՞մ ես Ապակե տունը: Չգիտեմ՝ մեջը կաթ կա՞, թե՞ ոչ։ Իսկ եթե լինի, դա ձեզ օգուտ կտա՞: Գիտե՞ք, այնտեղ միջանցք կա։ Երբ բացում ենք մեր սենյակի դռները, ապակու միջից երևում է այդ միջանցքի մի կտոր։ Այն նույնպես նման է մերին, բայց ո՞րն է լինելու հաջորդը։ Օ՜, եթե ես կարողանայի անցնել Հայելիի միջով: Հիանալի կլիներ: Միգուցե փորձե՞լ: Ես կարող էի դա անել, եթե Mirror-ը ցրված, ծխի պես... Վա՜յ։ Այն իսկապես պատված է ինչ-որ կիսաթափանցիկ մշուշով... Իսկ հիմա այնքան էլ դժվար չէ...

Հայելին կախված էր բուխարիկի գլխավերեւում։ Ալիսը (իր համար անսպասելիորեն) անմիջապես բարձրացավ դրա վրա: Հայելին քիչ-քիչ լուծարվել էև աստիճանաբար վերածվեց ինչ-որ արծաթափայլ մշուշի։

Առանց երկու անգամ մտածելու՝ Ալիսը անցավ հեղուկ ապակու միջով և ցատկեց հայելային պալատը։ Առաջին բանը, որ նա արեց, նայեց՝ բուխարու մեջ հրդեհ կա՞, թե՞ ոչ։ Նրա ուրախությանը չափ ու սահման չկար. կրակը վառվում էր՝ նույնքան պայծառ ու տաք, որքան Հայելիի այն կողմում։

«Այստեղ շոգ է», - մտածեց նա: - Ճիշտ այնպես, ինչպես տանը, նույնիսկ ավելի տաք: Այստեղ ոչ ոք ինձ չի արգելի նստել հենց կրակի մոտ։ Դե, մերոնք ծիծաղելի տեսք կունենան, երբ ինձ հայտնաբերեն ակնոցի միջով: Ահա թե ինչու են նրանք վազում»:

Ալիսը նայեց շուրջը։ Հայելիի երկու կողմերում սենյակը մոտավորապես նույն տեսքն ուներ։ Զարմանքի արժանի էր միայն այն, ինչ այդ կողմից չէր արտացոլվում նրա մեջ։ Բուխարիի մոտ կախված նկարները կենդանի են պարզվել, բուխարու ժամացույցի թվատախտակը (տանը Հայելիում արտացոլվում էր միայն հետևից) վերածվել էր մի ծերունու դեմքի, ով ժպտալով նայում էր Ալիսին։

Բուխարի գորգի վրա ցրված մոխրի մեջ մի քանի շախմատի ֆիգուր նկատելով՝ Ալիսը մտածեց. «Ի՜նչ խառնաշփոթ է։ Սա մեզ մոտ չի լինում»: Եվ այդ նույն վայրկյանին նա զարմացած շունչ քաշեց. ֆիգուրները զույգ-զույգ քայլում էին գորգի երկայնքով։

«Սա սև թագավորն է», - ասաց Ալիսը շշուկով, ծնկի իջնելով (վախենալով նրան վախեցնել): -Սև թագուհին է: Եվ Սպիտակ թագավորը և նրա թագուհին բարձրացան ածխի շերեփը: Ահա Rooks-ը: Նրանք կարծես ինձ չեն լսում: – Ալիսը ցած թեքվեց: - Եվ նրանք դա չեն տեսնում: Հիմա ես անտեսա՞ն եմ։

Հանկարծ նրա հետևից լսվեց մի ծակող ճռռոց։ Ալիսը հետ նայեց։ Սպիտակ գրավատունը շախմատի տախտակից ընկավ սեղանի վրա. խեղճը բարձր լաց էր լինում և անզոր հարվածում ոտքերին։ Ալիսը հետաքրքրությամբ նայեց նրան և սպասեց հետագա իրադարձություններին։

- Աղջի՛կ: – լաց եղավ Սպիտակ թագուհին և շտապեց՝ ոտքերից տապալելով Սպիտակ թագավորին: -Դու իմ փոքրիկ սիրելին ես: Դու իմ թագավորական կատուն ես: – խռպոտ բղավեց թագուհին՝ բարձրանալով բուխարիի վրա:

Փոքրիկ, կատվիկ:- մրթմրթաց Սպիտակ թագավորը: - Արքայական անհեթեթություն, և ոչ ավելին:

Նա պառկած էր մոխրի մեջ, քսում էր քիթը, որը ուժեղ հարված էր ստացել անկումից, և բոլոր հիմքերն ուներ իր թագուհուն ինչ-որ դժգոհություն հայտնելու. նրա պատճառով նա ինքն իրեն վնասեց և ընկավ մոխրի մեջ։

Ալիսը չէր կարող անտարբեր մնալ։ Նա բռնեց թագուհուն, իսկույն տարավ սեղանի մոտ և դրեց Գրավի կողքին, որը ճչում էր:

Թագուհու ոտքերը տեղի տվեցին։ Շունչը կտրելով՝ նա նստեց սեղանին։ Գլխապտույտ առաջացնող թռիչքը նրա սրտով չէր. Մեկ կամ երկու րոպե նա բռնեց իր երեխային իր գրկում, չկարողանալով որևէ բառ արտասանել: Երբ թուլությունն անցավ, նա բարձրաձայն զգուշացրեց մոխրի մեջ նստած թագավորին մռայլ հայացքով.

- Զգույշ եղիր, հրաբուխ:

- Ի՞նչ հրաբուխ: – Թագավորը անհանգստացավ և նայեց բուխարին. ակնհայտորեն, միայն այնտեղ, նրա կարծիքով, կարող էր հրաբուխ լինել։

«Ո՞վ... ես... հրեշեցի...», - դժվարությամբ ասաց թագուհին (նրա շնչառությունը դեռ լիովին չէր վերականգնվել): -Բարձրացիր... այլ կերպ... Թե չէ սա հրաբխային հրեշնույնը կանի քեզ հետ:

Դիտելով, թե ինչպես է թագավորը դանդաղ, կանգառներով բարձրանում բուխարի վանդակի վրայով, Ալիսը արագ ձանձրանում էր:

«Այս արագությամբ, ձերդ մեծություն», - ասաց նա թագավորին, - դուք սեղանի մոտ չեք հասնի 24 ժամվա ընթացքում: Եթե ​​դեմ չես, ես քեզ մի քիչ կօգնեմ։

Թագավորը լուռ մնաց։ Ըստ երեւույթին նա տեղյակ չէր դրա գոյության մասին։

Ալիսը զգույշ վերցրեց թագավորին և, որպեսզի նա թագուհու նման չխեղդվի, սկսեց դանդաղ բարձրացնել նրան։ Ճանապարհին նա որոշեց կարգի բերել Նորին Մեծությանը. նա այնքան կեղտոտ էր մոխիրով:

Դե, թագավորը ծամածռություն արեց, երբ Ալիսը փչեց նրա վրա։ Նրա խոսքով՝ ինքը երբեք նման բան չի տեսել։ Զարմանքից թագավորի կոկորդը սեղմվեց, բերանը ավելի ու ավելի լայնացավ, աչքերն ավելի ու ավելի լայնացան... Ալիսը չդիմացավ, պայթեց ծիծաղից և... քիչ էր մնում նրան գցեց հատակին։

– Խնդրում եմ, դադարեցրեք ծամածռությունները, Ձերդ մեծություն: - ասաց Ալիսը: «Մի ստիպիր ինձ ծիծաղել, այլապես ես քեզ կթողնեմ»: Եվ փակեք ձեր բերանը - մոխիրը կմտնի ձեր կոկորդը: «Լավ, հիմա ամեն ինչ կարգին է», - ավելացրեց նա, ուղղեց թագավորի մազերը և դրեց թագուհու կողքին գտնվող սեղանին:

Թագավորը տապալվեց, ասես տապալվեց ու քարացավ՝ կյանքի նշաններ ցույց տալով։ Ալիսը տագնապած վազեց սենյակով մեկ՝ ջուր փնտրելով թագավորին առաջին օգնություն ցույց տալու համար։ Երբ նա վերադարձավ (առանց ջրի, բայց թանաքի շիշով), թագավորն արդեն ուշքի էր եկել և հուզված ինչ-որ բան շշնջում էր թագուհուն։ Ալիսը սկսեց ուշադիր լսել։ Եվ դա այն է, ինչ ես լսեցի:

— Կհավատա՞ս, սիրելիս,— ասաց թագավորը,— ես բառացիորեն մրսեցի վախից։ Վերեւից ներքեւ.

– Այսինքն՝ թագից մինչև կոշիկ։ – հեգնանքով հարցրեց թագուհին:

«Սա սարսափելի իրադարձություն է», - շարունակեց թագավորը, - ես չեմ մոռանա մինչև իմ օրերի վերջը:

«Դուք անպայման կմոռանաք,- ժպտաց թագուհին,- վերջից շատ առաջ»: սաօր, եթե այն չգրես հիշողության համար:

Ի զարմանս Ալիսի, թագավորը գրպանից հանեց մի հսկայական տետր՝ իր ձեռքի չափով մատիտ և սկսեց գրել։ Ալիսի գլխում մի զվարճալի միտք ծագեց. Նա վերցրեց մատիտը և սկսեց օգնելԹագավորին։

Նորին մեծության աչքերը պարզապես դուրս թռան նրա գլխից։ Մատիտը դիտելուց հետո նա մի երկու փորձ արեց հանգստացնել այն։ Բայց Ալիսը հաղթեց, և թագավորը հանձնվեց։

-Անհեթեթությո՞ւն: – հարցրեց թագուհին, նայեց նոթատետրը և հետաքրքրությամբ կարդաց թագավորի խզբզած գրառումը (Ալիսայի մասնակցությամբ). «Սպիտակ ձին թամբեց պոկերը: Եթե ​​նա ընկնի, նա ոչ մի ոսկոր չի հավաքի»:-Սիրելիս, մատիտդ ի՞նչ կապ ունի ու ի՞նչ կապ ունի դուայս մուտքն ունի՞

Միևնույն ժամանակ, Ալիսը սեղանի վրա հայտնաբերեց մի գիրք և սկսեց թերթել այն՝ դեռ շարունակելով հայացք նետել Թագավորին. մի՞թե նա նորից ուշագնաց է լինելու, և արդյոք նրան պետք է ուշքի բերել թանաքի օգնությամբ: Նա իզուր էր փորձում որևէ բան կարդալ էջերից։

«Դա պետք է օտար լեզու լինի», - որոշեց նա:

Իրականում բավականին դժվար էր հասկանալ այն, ինչ կարդացել եմ։ Դատեք ինքներդ.




ՍՊՈՐԴՈ ՄԱՐՏԻԿՆԵՐ

Սուպելո. Շվաբր և ուղտ
Դուբրագներ չկային։
Կնուռլիկը ճոճվեց կորածի վրա
Զայրացած առնետը մռնչում էր։

Ալիսը որոշ ժամանակ տարակուսած նայեց այս տողերին, մինչև որ նրա գլխին բացվեց։

- Սա Looking Glass գիրքն է: Եվ եթե այն բերեք Հայելու մոտ, ապա դրա տառերը անմիջապես կշրջվեն ճիշտ ուղղությամբ:

Եվ ահա թե ինչ է նա կարդացել.


ՍՊՈՐԴՈ ՄԱՐՏԻԿՆԵՐ

Սուպելո. Շվաբր և ուղտ
Դուբրագներ չկային։
Կնուռլիկը ճոճվեց կորածի վրա
Զայրացած առնետը մռնչում էր։

«Տղաս, վագրային Սպորտոդրակ:
Իր դաժանությամբ,
Եթերային բուրդոսմակի նման
Նա տանջում է մարդկանց»։

Նա վերցրեց ռապիկան: Հարվածիր ճանապարհին
Դանակներ գոտու վրա.
Հանգստացեք Բաոբուկի տակ
Նա պառկեց անապատում։

Հանկարծ, անտառի տակից
Խելագարը գոռում է
Դյուրավառ Սպորտոդրակ
Վայրենի Դրակոտ!

Բայց նա մեղմացրեց թշնամու ճարպկությունը
Սայրի երկաթը,
Եվ կտրեք գազանի գլուխը
Ձեռքը չէր դողում։

«Սա հիպոմոնստրի վերջն է:
Իմ քաջ մարդ, դու հերոս ես»։ -
Նրա հայրը բղավեց
Մի քիչ կենդանի երջանկությունից
.
Սուպելո. Շվաբր և ուղտ
Դուբրագներ չկային։
Կնուռլիկը ճոճվեց կորածի վրա
Զայրացած առնետը մռնչում էր։

«Դե, բանաստեղծությունները նման են բանաստեղծությունների», - եզրափակեց Ալիսը, - «միայն ամբողջովին անհասկանալի (նա ստում էր. բանաստեղծությունները լիովին անհասկանալի էին նրա համար): «Նրանք քեզ ստիպում են մտածել, բայց դու չգիտես ինչ»: Ըստ ամենայնի, ինչ-որ մեկը ինչ-որ մեկին սպանել է, թեև անհասկանալի է, թե ինչու...

- Այնուամենայնիվ! – Ալիսը հանկարծ ինչ-որ բան հիշեց և վեր թռավ: - Եթե ես դեռ չեմ շտապում վերադառնալ Հայելիի միջով, ինչո՞ւ չնայել մյուս սենյակներին: Կամ ոչ, ես ավելի լավ է գնամ այգի:

Նա արագ դուրս եկավ սենյակից և վազեց աստիճաններով, այսինքն՝ ոչ այնքան վազեց, որքան... թռավ՝ ձեռքով հազիվ դիպչելով բազրիքին։ «Միգուցե այստեղ այդպես է արվում», - մտածեց Ալիսը: «Դա և՛ ավելի հարմար է, և՛ ավելի հեշտ, քան քայլելը»: Անցնելով միջանցքը՝ Ալիսը, անշուշտ, ուղիղ դռնից դուրս կթռչի, եթե թռչելու անսովոր լինելու պատճառով թեթևակի գլխապտույտ չզգար։ Նա բռնեց դռան շրջանակը և ուրախացավ, երբ հայտնաբերեց, որ կարող է ոտքով մտնել այգի:

Գլուխ II. Շատախոս ծաղիկներով այգի

«Ես կբարձրանամ բլուրը», - որոշեց Ալիսը: «Այգին այնտեղից շատ ավելի լավ տեսանելի կլինի»։ Ահա ճանապարհը. Եվ դուք կարող եք բարձրանալ առանց մեծ դժվարության... Ոչ, երևի թե մի փոքր դժվար կլինի... - ավելացրեց նա մի քանի յարդ քայլելով։ - Ճանապարհը ոլորվում է շրջանաձև: Եվ այնուամենայնիվ ես կհասնեմ գագաթին։ Լավ լավ! Սա ինչ-որ պարույր է, այլ ոչ թե ճանապարհ: Այսպիսով, ևս մեկ շրջադարձ, և ես վերևում եմ... Վա՜յ: Այնքան շատ բան պետք է գնալ և վերադառնալ: Մենք պետք է այլ ճանապարհ փնտրենք»:

Այդպես չէ։ Անկախ նրանից, թե որ ուղղությամբ էին նրանք գնում, անկախ նրանից, թե ինչպես էին ճանապարհները ոլորվում, Ալիսը, ընտրելով այս կամ այն ​​մեկը, անփոփոխ հայտնվում էր Ապակե տան դռան մոտ։ Ճանապարհներից մեկը բավականին կտրուկ թեքվեց դեպի նա։ Ալիսը արագացնելով քիչ էր մնում վազեց պատի մեջ։

- Ես ոչինչ չեմ ուզում լսել! - զայրացած ասաց Ալիսը և փակեց ականջները՝ ձևացնելով, թե տունը մոտեցել է իրեն՝ այնտեղ մտնելու առաջարկով։ «Հենց ներս մտնեք, անմիջապես կպահանջեք, որ տուն վերադառնամ»։ Իսկ ի՞նչ կասեք արկածների մասին։

Նա մեջքով շրջվեց դեպի Տունը, ընտրեց այլ ճանապարհ և առաջ գնաց՝ մինչև իր նպատակին հասնելը կանգ չառնելու հաստատակամ մտադրությամբ։ Մի քանի րոպե անց Ալիսը հիացած էր.

- Դե, վերջապես... - երբ հանկարծ ճանապարհը շեղվեց, դողաց(այս բառերով էր, որ Ալիսը խոսեց այդ մասին) և մի ակնթարթում նրան հասցրեց շքամուտք։

-Ես այլեւս ուժ չունեմ։ – Ալիսը բարձրաձայն վրդովվեց: - Ինչ-որ տուն կանգնեց իմ ճանապարհին: Ես երբեք նման տներ չեմ տեսել չի բռնվել!

Նա նայեց բլուրին և որոշեց նորից փորձել իր բախտը։ Այս անգամ նա իր ճանապարհին է բռնվեցմեծ ծաղկե մահճակալ՝ շրջագծով երիցուկներով, իսկ մեջտեղում՝ յասամանագույն թուփ։ Ալիսը նայեց մի քրիզանթեմին, որը նրբագեղորեն օրորվում էր ամենափոքր շունչից, հառաչեց և շշնջաց.

«Ափսոս, որ քրիզանտեմները չեն կարողանում խոսել»։

- Բայց նրանք կարող են: – Քրիզանթեմը անմիջապես պատասխանեց: -Միայն ինչ-որ մեկի հետ կլիներ: Եվ մենք ընդհանրապես չենք խոսում առաջին մարդկանց հետ, որոնց հանդիպում ենք:

Ալիսը զարմանքից գրեթե անխոս մնաց։ Մի ամբողջ րոպե նա առանց շնչելու նայեց խոսող ծաղկին։ Քրիզանթեմը քամուց օրորվում էր այնպես, կարծես ոչինչ չէր եղել։

«Ես չգիտեի, որ ծաղիկները խոսում են», - չգիտես ինչու շշուկով ասաց Ալիսը:

-Ինչո՞վ են քեզնից վատը։ - քրիզանտեմը մրմնջաց: «Եվ նրանք շատ ավելի բարձր են խոսում»:

պարկեշտ«Ծաղիկներ», - ասաց Ռոուզը, «երբեք մի խոսեք առաջինը»: «Ես վստահ էի, որ դուք չգիտեիք պարկեշտության կանոնները»։ Ամբողջ դեմքովդ գրված էր, ինչը, ի դեպ, այնքան էլ խելացի չէր։ Լավ է, որ գույնը քիչ թե շատ պարկեշտ է։ Սա որոշակի հույս է տալիս:

«Գույնը նշանակություն չունի», - ասաց Քրիզանթեմը: «Եթե նա չունենար նման տարօրինակ ծաղկաթերթիկներ, նա ուրիշներից վատ չէր երևա»:

Տհաճ խոսակցությունը լռելու համար Ալիսը սկսեց հարցնել.

- Չե՞ք վախենում այստեղ մեծանալ: Դուք չեք կարող տեր կանգնել ձեզ:

-Ի՞նչ օգուտ յասամանին: - ասաց Ռոուզը: - Հիմա հուսով եմ, որ ամեն ինչ պարզ է:

– Ի՞նչ կարող է անել Lilac-ը, եթե քեզ վտանգ է սպառնում: - Ալիսը չհասկացավ ակնարկը:

«Նա կարող է շատ վախեցնել», - պատասխանեց Ռոուզը:

- Ինչպես ոռնալ siren, - մի Դեյզին վերցրեց, - հոգին արմատների մեջկհեռանա! Դրա համար այն կոչվում է յասաման:

-Ինչպե՞ս չես կարող այդքան պարզ բաներ իմանալ։ - մեկ ուրիշը ճռռաց, և բոլոր Մարգարիտկանները վրդովված ճռռացին:

Ալիսը նույնիսկ մտածեց, որ նրանց ծակող ճիչերը շունչը կտրեցին։

-Լռի՛ր, անիծի՛ր: - Քրիզանթեմը վրդովմունքից դողալով ճռռաց ու սկսեց ոգեւորված օրորվել կողքից այն կողմ։ «Նրանք անում են այն, ինչ ուզում են», - ավելացրեց նա, ցնցված շնչելով և դառնալով Ալիսի կողմը: -Շուտով լրիվ գլխիդ կնստեն։

- Հանգստացիր, խնդրում եմ,- կարեկցանքով ասաց Ալիսը, թեքվեց դեպի Մարգարիտները, որոնք շարունակում էին լարվել և սպառնալից շշնջաց.

Մարգարիտները միանգամից լռեցին ու դարձավ սպիտակսարսափից.

-Լավ է, որ դու կտրել, - Քրիզանթեմը հավանություն է տվել Ալիսի գործողություններին: -Ի՜նչ զզվելի ծաղիկներ։ Մեկը սկսում է ճաքճքել, մյուսները վերցնում են այն և տանում. թերթիկները թառամում են:

-Ինչ լավ ես խոսում: – հիացավ Ալիսը՝ հուսալով, որ իր գովասանքով քրիզանթեմը կվերադարձնի իր նախկին տրամադրությանը: - Ես եղել եմ շատ այգիներում, բայց երբեք խոսող ծաղիկներ չեմ տեսել:

-Այդ այգիներում երեւի խոտերի մեջ ծաղի՞կ են աճում: – հարցրեց քրիզանտեմը, ոչ առանց նախանձի:

«Ճիշտ է», - գլխով արեց Ալիսը, - խոտը պարզապես տարածվում է նրանց շուրջը:

- Սրանց վրա մահճակալներ«Նրանք քնում են», - բացատրեց Քրիզանթեմը: «Դրա համար նրանք ժամանակ չունեն խոսելու»։ Եվ տեսեք, թե ինչի վրա ենք մենք աճում:

Ալիսը նայեց. ծաղկանոցի հողը առանց խոտի մի շեղբի էր:

-Ո՞վ կմտածեր։ – բացականչեց Ալիսը՝ լիովին գոհ Քրիզանթեմի բացատրությունից։

«Որևէ մեկը, բայց ոչ դու», - ժպտաց Ռոուզը արհամարհանքով: «Ինձ թվում է, որ դու ընդհանրապես ոչ մի բանի մասին չես մտածում և չես կարող մտածել»:

«Ես իմ կյանքում նման հիմար չեմ տեսել»: – համաձայնեց Վիոլետը:

Ալիսը զարմացած վեր թռավ տեղից (մինչ այժմ Վիոլետը գերադասում էր համեստորեն լռել)։

- Ո՞ւմ, ավելի լավ է, որ ձեռնպահ մնաք մեկնաբանություններից: – Քրիզանթեմը դիմեց Վիոլետին: -Կանգնում է, գիտե՞ս, ստվերում, առանց արթնանալու քնում է, հետո խոսում է։ Ծառերի բողբոջները դեռ լուռ են։ Բայց նրանք ձեզանից շատ ավելի խելացի են։

Քրիզանթեմի խոսքերից հետո Վիոլետի հետ վիճելու իմաստ չկար։ Ալիսը շարունակեց իր հարցերը.

-Այստեղ ինձնից բացի ուրիշ մարդիկ կա՞ն:

«Իհարկե», - պատասխանեց Ռոուզը: – Աճողահա ևս մեկը քայլելծաղիկ. Ես չեմ հասկանում, թե ինչպես կարող ես քայլել:

- Իսկ դու ի՞նչ ես հասկանում: - Քրիզանթեմը պտուտակեց:

«Միայն նա է քեզնից մեծ», - ավարտեց Ռոուզը, նույնիսկ չնայելով նրա ուղղությամբ:

-Բայց նա նույնն է, ինչ ես: – Ալիսը անհանգստացավ:

Ինչ առասպելական գաղտնիք է
Թաքնված սև ու սպիտակի մեջ:
Կոստյումը աներևակայելի գեղեցիկ է
Միայն այս երկու ծաղիկներով,

Իսկ երիտասարդ մաքսիմալիզմում
Երկու գույները երբեմն վիճում են:
Սիմվոլիզմի երկու հիմք կա.
Գիշերվա գույնը սև է, առավոտյան՝ սպիտակ։

Որքան գեղեցիկ է մոնոխրոմը
Հին ֆիլմերի վրա!
Նրանց մեջ ոչ թե պայծառությունն է տիրում, այլ համեստությունը,
Բայց ինչ հարուստ երանգների հավաքածու:

Ես սիրում եմ հին ֆիլմերի գույները
Եվ նրանց մեջ `թխահեր և շիկահերներ,
Սեւ ու սպիտակ կոստյումները հմայիչ են։
Նրանց երկգույն գույնն անգնահատելի է։

Դու, սիրելիս, այնքան հեռու ես,
Դու ինձ նայում ես ծաղրով.
«Պետք չէ լինել մաքսիմալիստ,
Մեր կյանքում ամեն ինչ խառնվել է իրար»։

Բայց իմ կերպարն ըմբոստ է
Ես չկարողացա փոխել այն:
Ես աշխարհը բաժանում եմ չարի - գույնը սև է -
Եվ ես այն բաժանում եմ բարության՝ գույնը սպիտակ է։

Կարոտով եմ մտածում քո մասին։
Ձեր խստությունը ցավում է իմ սիրտը:
Ես տխուր եմ, երբ քեզ հետ չեմ,
Բայց ես չեմ դավաճանի մանկամտությանը։

Humpty Dumpty

Հայացքի ապակիում ամեն ինչ երկկողմանի է,
Ամեն ինչ երկիմաստ է ու տարօրինակ։
Չես հասկանա, թե որտեղ է սուտը և որտեղ է ճշմարտությունը,
Վերև, ներքև և ձախ, աջ:


Ստացվում է, որ գնում ես ձախ։

Մեր աշխարհում ապակու միջով
Ճիշտ այնպես, ինչպես իրական կյանքում:
Այն կարող է նաև շփոթվել
Չարը, բարին և բանականությունը և հիմարությունը:

Դուք կարծում եք, որ ճիշտ եք գնում
Ստացվում է, որ գնում ես ձախ։
Դուք կարծում եք, որ դուք Սպիտակ թագուհին եք
Պարզվում է, որ դու սև թագուհին ես։

1
Որքան տարբեր ճակատագրեր
Դա շախմատի տախտակի վրա է:
Ինչ-որ մեկը դատում է ուրիշի կյանքը,
Ինչ-որ մեկը տառապում է տխրության մեջ:

Ինչ-որ մեկը տխուր, մռայլ մտքերի մեջ,
Ինչ-որ մեկը ապրում է ուրախության մեջ:
Եվ իմ չնչին բանաստեղծություններում
Խոսենք շախմատի մասին։

2
Ամրոցը փարթամ ու ընդարձակ է
Բարձրանալով դաշտերի մեջ
Եվ այնտեղ ապրում է Սև թագավորը
Իմ թագուհու հետ:

Ամրոցի շուրջը լայն այգի է
Եվ նրա համար սահման չկա։
Այդ բարձրունքի հոյակապ ամրոցում
Ոչ մեկի համար ճանապարհ չկա։

Եվ թագավորական ամուսինները,
Դա նման է դժոխքի, նրանք երկուսով ապրում են միասին,
Նրանք ատում են միմյանց մասին ամեն ինչ
Նրանք հիվանդ էին ընտանեկան օջախից:

Ավելի գեղեցիկ թագուհի չկա
Նրա աչքերը այնքան սև են
Այրվող, կրակոտ և կրքոտ,
Բայց նրանք միշտ տխուր են։

Հոգնել երիտասարդ ապրելուց
Թագուհու հայացքը տխուր է,
Ես դադարեցի վստահել մարդկանց
Եվ դրա մեղավորը թագավորն է։

Եվ մեկ այլ գեղեցիկ պալատում
Սպիտակը կառավարում է թագավորին։
Նրա համար երջանիկ ճակատագիր չկա։
Սիրտս տանջում էր ցավից։

Queen, որն ավելի սպիտակ է
կարապի թև,
Թագավորը ավելի է սառչում
Եվ ես չկարողացա սիրահարվել:

Որքան դժվար է նրա համար առանց սիրո
Պատասխանեք ձեր ամուսնու ջերմությանը
Ոսկե տարիներ վատնելը
Երջանկությունը երբեք չի կարելի իմանալ:

3
Տխուր թագուհի Սև,
Նա բոլոր թագուհիներից ամենատխուրն է։
Մուգ բրոկադ խալաթով,
Մուգ շղարշ հագած,

Նա նստած էր պատուհանի տակ։
Սև ձին եկավ պատուհանի մոտ։
Սև ասպետ, քաջ ձիավոր,
Նա քաշեց վարագույրը նրա շուրթերից։

Նա ժպտաց և արցունքներ թափեց։
«Ես քեզ շատ եմ սիրում։
Ինձ փող տուր,- ասաց նա,-
Եվ ես կառք կգնեմ։

Մենք կփախչենք օտար երկրներ
Միասին, բազեն ավելի արագ է:
Տվեք ինձ ոսկե մետաղադրամներ
Նրանք քիչ են այս կյանքում»:

Թագուհին, համարձակորեն հավատալով,
Ես նրան տվեցի գումարը։
Սև ասպետը հրամայեց նրան.
Որպեսզի նա սպասի նրան:

4
Սպիտակ լեռան թագուհուն
Երեկոյան պատուհանից դուրս նայելը.
Աստղեր երկնքում, աստղեր՝ ծովում
Երեկոյան կվառեն։

Եվ փոքրիկ այգու պատուհանների տակ
Քրիզանթեմները ծաղկել են։
Սեւ ասպետը ավելի մոտ է գիշերին
Հայտնվում է հեռվում:

Մոտենում է թագուհուն.
«Ահ, ունայնության անհանգստության մեջ
Առեղծվածը նրբորեն ծածկում է
Ձեր գեղեցիկ հատկանիշները »:

Նորից փող կառքի համար
Սև ասպետը հարցրեց
Եվ նա տվեց մետաղադրամները:
Սպասեք, մինչև բավարար ուժ ունենաք

Նա խոստացավ. Լուսնի ճառագայթ
Ճառագայթված: Թավ անտառի միջով
Ասպետը ձիավարում էր՝ չար տնամերձ
Թագավորը և նրա կինը.

5
Երկու թագուհիներն էլ ամրոցներում են
Պատուհանների մոտ կա մթություն և լույս.
«Սև ասպետ, որտե՞ղ ես, որտե՞ղ ես»:
Նրանց ոչ ոք պատասխան չի տա։

Ամառային հմայքը
Հիմա չեմ կարող ընդմիշտ վերադառնալ:
Կապույտ լուսնի լույսի ներքո
Առաջին ձյունը վերածվում է արծաթի.

Ալիսը և Սպիտակ ասպետը

Սպիտակ ասպետ.
Երազո՞ւմ եմ իրականում:
Դուք երազ եք, քնքշություն, երիտասարդ աստղ:
Հիմա ես նոր հասկացա, թե ինչու եմ ապրում.
Ձեզ հավերժ սիրահարվելու համար:

Ալիս.
Միտքս ինձ անընդհատ ասում է
Որ հրեշտակները թռչում են երկնքում
Բայց իմ առջև կանգնած է պայծառ հրեշտակ:
Աչքերիս առաջ հրաշք տեղի ունեցավ.

Սպիտակ ասպետ.
Շտապե՛ք նստել սպիտակ ձին,
Գնա ինձ հետ բարձր ամրոց:
Խնդրում եմ, Ալիս, համաձայնիր
Դառնալ իմ սիրելի կինը:

Ալիս.
Դու այնքան գեղեցիկ ես, սպիտակ պալադին,
Մառախուղից ավելի թեթև և փափուկ...

Սպիտակ ասպետ.
Հիմա դու մենակ ես, իսկ ես՝ մենակ։
Դուք կլինեք իմ հաջողակ թալիսմանը:

Ալիս.
Բայց ես չեմ կարող լինել քո կինը:
Թույլ տվեք շարունակել իմ ճանապարհը։

Սպիտակ ասպետ.
Ես կսիրեմ և կգնահատեմ քեզ
Շատ ավելին, քան ցանկացած թագավոր:

Ալիս.
Բայց ես սիրում եմ երկրային երիտասարդությանը։
Ներիր ինձ, Սպիտակ ասպետ, իմ մերժումը:
Ես թագավորի կին չեմ լինի,
Ոչ ասպետ. Ես սիրում եմ միայն մեկ անգամ:

Սպիտակ ասպետ.
Ձեր մաքրությունը հասկանալու համար, Ալիս
Ցածր երկրային երիտասարդությունը չի կարող։
Դուք չեք կարող բուժել նրա կուրությունը:
Խնդրում եմ, մնա ինձ հետ:

Ալիս.
Ես գիտեմ, որ դու գեղեցիկ ես, լավ բոլորի համար -
Հոգի, դեմք, զգացում և միտք:
Բայց ես չեմ վերցնի մարգարիտներ՝ պղնձե կոպեկ:
Իմ երջանկությունը կոպիտ երկրային երիտասարդության մեջ է:

Սպիտակ ասպետ.
Ինձ համար դու իմ գեղեցիկ կուռքն ես։
Ես աղոթում եմ ձեզ, սիրում եմ ձեզ և հարգում եմ ձեզ:
Երկրի երիտասարդությունը կկործանի քեզ,
Քո գեղեցկությունը քամին կփչի:

Ալիս.
Ես իմ ընտրությունն եմ կատարել,
Գոնե գիտեմ, որ ինձ դժվարություններ են սպասում։
Դուք երջանիկ կլինեք մեկ այլ աղջկա հետ,
Եվ ես այլևս ոչ մեկի հետ չեմ և այլևս երբեք:

Սպիտակ ասպետի սերենադ Ալիսին

Բոլորը նայում են սպիտակ ագռավին.
Ոմանք թյուրիմացությամբ, ոմանք սիրով,
Ոմանք նախանձով, ոմանք զարմանքով,
Ոմանք վրդովմունքով, ոմանք՝ վախով։

Սիրահարված նայում եմ նրան,
Սպիտակ հարսնացուի նման:
Երջանիկ է նա, ով սեւ ոչխարների հետ է
Թև ձեռքի, մենք միասին կանցնենք կյանքը:

Տխուր է ապրել ձյունաճերմակ ագռավի համար
Եվ թռչեք կապույտ տարածություններով:
Ի վերջո, ոչ ոք քնքուշ հոգի չի տեսնում,
Սպիտակ ագռավը ագռավին չի թռչում։

Պարզապես հավատացեք, ամեն ինչ այլ կերպ կլինի:
Սպիտակ ագռավը կարոտում է քեզ:
Ձեր տուն հասնելու համար,
Նա կհաղթահարի բոլոր սահմանները։

Թագուհի Ալիս

Ես մտա հայացքի միջով որպես աղջիկ,
Այնտեղից ես առաջանում եմ որպես թագուհի։
Ես ստացա ոսկե թագ,
Բայց ես չգիտեմ, թե ինչպես կտեսնեմ

Արժանի՞ եմ բարձր կոչում կրելու,
Ի վերջո, ես պետք է շատ բան ունենամ ներսում:
Աչքերս գեղեցիկ են ու խորը,
Բայց հիմա ինձ ավելի շատ իմաստություն է պետք։

Երևի ես աշխարհին մի քիչ տվեցի
Բայց ես լավ արեցի, որքան կարող էի,
Ես ընտրեցի իմ ճանապարհը ըստ իմ սրտի,
Նա ընտրեց իր գործերը իր սրտի ետևից:

Հուսով եմ, որ իմ սխալները կներվեն,
Եթե ​​ես չկարողանայի ինչ-որ բան անել.
Փորձելու համար երբեք ուշ չէ
Ինչ չստացվեց, նորից սկսեք զրոյից։

Ալիսի հեքիաթները անգլերենով գրված ամենահայտնի գրքերից են. մեջբերումների առումով դրանք զիջում են միայն Աստվածաշնչին և Շեքսպիրի պիեսներին: Ժամանակն անցնում է, Քերոլի նկարագրած դարաշրջանն ավելի ու ավելի է խորանում դեպի անցյալ, բայց «Ալիսի» նկատմամբ հետաքրքրությունը չի նվազում, այլ ընդհակառակը, աճում է։ Ի՞նչ է «Ալիսան հրաշքների աշխարհում»: Հեքիաթ երեխաների համար, տրամաբանական պարադոքսների հավաքածու մեծերի համար, անգլիական պատմության այլաբանությո՞ւն, թե՞ աստվածաբանական վեճեր։ Որքան ժամանակ է անցնում, այնքան ավելի անհավանական մեկնաբանություններ են ստանում այս տեքստերը։

Ո՞վ է Լյուիս Քերոլը

Չարլզ Դոջսոնի ինքնադիմանկարը. Մոտ 1872 թ

Քերոլի գրական կյանքը մի մարդու պատմություն է, ով պատահաբար մտավ գրականություն: Չարլզ Դոջսոնը (այդպես էր Ալիսի հեղինակի իսկական անունը) մեծացել էր բազմաթիվ քույրերի և եղբայրների մեջ. նա 11 երեխաներից երրորդն էր։ Կրտսերներին պետք էր զբաղեցնել, իսկ Չարլզը բնական շնորհ ուներ տարբեր խաղեր հորինելու։ 11 տարեկանում նրա կերտած տիկնիկային թատրոնը պահպանվել է, և ընտանեկան թերթերում կարելի է հանդիպել 12 և 13 տարեկանում հեղինակած պատմվածքներ, հեքիաթներ և բանաստեղծական պարոդիաներ։ Երիտասարդ տարիքում Դոջսոնը սիրում էր բառեր և բառախաղեր հորինել, նա շաբաթական խաղերի սյունակ էր գրում Vanity Fair-ի համար: Բառեր գալումֆՕքսֆորդի անգլերեն բառարանի սահմանման համաձայն՝ galumph բայը նախկինում մեկնաբանվում էր որպես «անկանոն թռիչքներով շարժվել», իսկ ժամանակակից լեզվով դա նշանակում է աղմկոտ և անշնորհք շարժում:Եվ շորթելՉորթել - «բարձրաձայն և ուրախ ծիծաղել»:, իր հորինած «Jabberwocky» պոեմի համար, ներառված են անգլերեն բառարաններում։

Դոջսոնը պարադոքսալ և առեղծվածային անձնավորություն էր։ Մի կողմից՝ ամաչկոտ, մանկամիտ, կակազող մաթեմատիկայի ուսուցիչ Օքսֆորդի Christ Church College-ում և Էվկլիդեսյան երկրաչափության և խորհրդանշական տրամաբանության հետազոտող, գլխավոր ջենթլմեն և հոգևորական։ Դոջսոնն ընդունեց սարկավագի աստիճանը, բայց չհամարձակվեց քահանա դառնալ, ինչպես ընդունված էր քոլեջի անդամների համար։; Մյուս կողմից՝ մարդ, ով ընկերություն էր անում իր ժամանակի բոլոր հայտնի գրողների, բանաստեղծների և արվեստագետների հետ, ռոմանտիկ բանաստեղծությունների հեղինակ, թատրոնի և հասարակության սիրահար, այդ թվում՝ մանկական: Նա կարող էր երեխաներին հեքիաթներ պատմել. այն շատ է երեխա-ընկերներՔերոլի սահմանումը երեխաների մասին, որոնց հետ նա ընկերություն էր անում և նամակագրում:նրանք հիշեցին, որ նա միշտ պատրաստ է եղել իրենց առջև բացել իր հիշողության մեջ պահված ինչ-որ սյուժե՝ նոր մանրամասներ հաղորդելով դրան և փոխել գործողությունները։ Այն փաստը, որ այս պատմվածքներից մեկը (իմպրովիզացիոն հեքիաթ, որը պատմվել է 1862թ. հուլիսի 4-ին), ի տարբերություն շատերի, գրվել և հրապարակվել է, հանգամանքների զարմանալի զուգադիպություն է:

Ինչպե՞ս առաջացավ Ալիսի մասին հեքիաթը:

Ալիս Լիդել. Լուսանկարը՝ Լյուիս Քերոլի: 1858 թվականի ամառԱզգային մեդիա թանգարան

Ալիս Լիդել. Լուսանկարը՝ Լյուիս Քերոլի: 1860-ի մայիս-հունիսՄորգանի գրադարան և թանգարան

1862 թվականի ամռանը Չարլզ Դոջսոնը ռեկտոր Լիդելի դուստրերին ասաց Հենրի Լիդելը հայտնի է ոչ միայն որպես Ալիսի հայր. Ռոբերտ Սքոթի հետ միասին նա կազմել է հին հունարեն լեզվի հայտնի բառարանը՝ այսպես կոչված, «Լիդել-Սքոթ»: Դասական բանասերներն ամբողջ աշխարհում այսօր էլ օգտագործում են այն։հեքիաթ-իմպրովիզացիա. Աղջիկները համառորեն խնդրում էին դա ձայնագրել։ Հաջորդ տարվա ձմռանը Դոջսոնը ավարտեց մի ձեռագիր «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» վերնագրով և տվեց այն Լիդել քույրերից մեկին՝ Ալիսին։ Արկածների մյուս ընթերցողների թվում էին գրող Ջորջ Մակդոնալդի երեխաները, որոնց Դոջսոնը հանդիպել է կակազության պատճառով բուժվելիս։ Մակդոնալդը համոզեց նրան մտածել հրապարակման մասին, Դոջսոնը լրջորեն վերանայեց տեքստը, և 1865թ. Հրատարակիչը տպաքանակը թվագրել է 1866թ.Լույս է տեսել «Ալիսի արկածները հրաշքների աշխարհում»՝ ստորագրված Լյուիս Քերոլ կեղծանունով։ «Ալիսը» անսպասելիորեն ստացավ անհավանական հաջողություն, և 1867 թվականին նրա հեղինակը սկսեց աշխատել շարունակության վրա։ 1871 թվականի դեկտեմբերին լույս տեսավ «Ապակի միջով և այն, ինչ Ալիսը տեսավ այնտեղ» գիրքը։

Բրիտանական գրադարան

Էջ Լյուիս Քերոլի «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» ձեռագիր գրքից։ 1862–1864 թթԲրիտանական գրադարան

Էջ Լյուիս Քերոլի «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» ձեռագիր գրքից։ 1862–1864 թթԲրիտանական գրադարան

Էջ Լյուիս Քերոլի «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» ձեռագիր գրքից։ 1862–1864 թթԲրիտանական գրադարան

Էջ Լյուիս Քերոլի «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» ձեռագիր գրքից։ 1862–1864 թթԲրիտանական գրադարան

Էջ Լյուիս Քերոլի «Ալիսայի արկածները ստորգետնյա» ձեռագիր գրքից։ 1862–1864 թթԲրիտանական գրադարան

1928-ին Էլիս Հարգրիվզը՝ ծնված Լիդելը, ամուսնու մահից հետո, հայտնվելով կանխիկի վրա, ձեռագիրը աճուրդի հանեց Sotheby's-ում և այն ժամանակ վաճառեց անհավանական 15,400 ֆունտ ստեռլինգով: 20 տարի անց ձեռագիրը կրկին աճուրդի է հանվել, որտեղ 100 հազար դոլարով ԱՄՆ Կոնգրեսի գրադարանի ղեկավարի նախաձեռնությամբ մի խումբ ամերիկացի բարերարներ գնել են այն Բրիտանական թանգարանին նվիրաբերելու համար՝ որպես նշան։ երախտագիտություն բրիտանացիներին, ովքեր հետ էին պահում Հիտլերին, մինչ ԱՄՆ-ը պատրաստվում էր պատերազմի: Ավելի ուշ ձեռագիրը փոխանցվել է Բրիտանական գրադարան, որի կայքում այժմ բոլորը կարող են նայել այն։

Էլիս Հարգրիվզ (Լիդել). Նյու Յորք, 1932 թ The Granger Collection / Libertad Digital

Մինչ օրս լույս է տեսել «Ալիս»-ի հարյուրից ավելի անգլերեն հրատարակություններ, այն թարգմանվել է 174 լեզուներով, հեքիաթների հիման վրա ստեղծվել են տասնյակ ֆիլմերի ադապտացիաներ և հազարավոր թատերական բեմադրություններ։---

Ինչ է «Ալիսան հրաշքների աշխարհում»

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Կոնգրեսի գրադարան

Լյուիս Քերոլը գրող Ջորջ Մակդոնալդի ընտանիքի հետ. 1863 թՋորջ Մակդոնալդ Հասարակություն

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Ալիսը հրաշքների աշխարհում իսկապես հասկանալու համար պետք է հիշել, որ այս գիրքը պատահաբար է ծնվել: Հեղինակը շարժվեց այնտեղ, որտեղ նրան տանում էր երևակայությունը՝ չցանկանալով որևէ բան ասել ընթերցողին և առանց որևէ հուշում ակնարկելու։ Թերեւս դա է պատճառը, որ տեքստը դարձել է իմաստ փնտրելու իդեալական դաշտ։ Սա ընթերցողների և հետազոտողների կողմից առաջարկված Ալիսի մասին գրքերի մեկնաբանությունների ամբողջական ցանկը չէ:

Անգլիայի պատմություն

Խոզի վերածվող մանուկ դուքսը Ռիչարդ III-ն է, որի զինանշանի վրա պատկերված էր սպիտակ վարազ, և թագուհու պահանջը՝ վերաներկել սպիտակ վարդերը կարմիր գույնով, իհարկե, վկայակոչում է Կարլետի և Սպիտակ վարդերի՝ Լանկաստերի և Յորքի դիմակայությունը։ . Մեկ այլ վարկածի համաձայն՝ գրքում պատկերված է Վիկտորիա թագուհու դատարանը. ըստ լեգենդի, թագուհին ինքն է գրել «Ալիսը», իսկ հետո Օքսֆորդի անհայտ պրոֆեսորին խնդրել է իր անունով ստորագրել հեքիաթները։

Օքսֆորդի շարժման պատմություն Օքսֆորդի շարժում- Անգլիկան պաշտամունքն ու դոգման ավելի մոտեցնելու շարժում կաթոլիկական ավանդույթին, որը զարգացավ Օքսֆորդում 1830-40-ական թվականներին:

Բարձր և ցածր դռները, որոնցով փորձում է մտնել Ալիսը, փոխելով հասակը, Բարձր և Ցածր եկեղեցիներն են (գրավիչ համապատասխանաբար դեպի կաթոլիկ և բողոքական ավանդույթներ) և այս շարժումների միջև տատանվող հավատացյալը։ Դինան կատուն և շոտլանդական տերիերը, որոնցից Մուկը (պարզ ծխական) այդքան վախենում է, կաթոլիկությունն ու պրեսբիտերականությունն են, սպիտակ և սև թագուհիները կարդինալներ Նյումենն ու Մենինգն են, իսկ Ջաբերվոկկին պապականությունն է:

Շախմատային խնդիր

Այն լուծելու համար, ի տարբերություն սովորական խնդիրների, պետք է օգտագործել ոչ միայն շախմատային տեխնիկան, այլև «շախմատային բարոյականությունը», որը ընթերցողին տանում է բարոյական և էթիկական լայն ընդհանրացումների։

Փսիխոզի և սեքսուալության հանրագիտարան

1920-50-ական թվականներին «Ալիսի» հոգեվերլուծական մեկնաբանությունները հատկապես հայտնի դարձան, և փորձեր արվեցին ներկայացնել Քերոլի բարեկամությունը երեխաների հետ որպես նրա անբնական հակումների ապացույց:

«Նյութի» օգտագործման հանրագիտարան

1960-ականներին, «գիտակցության ընդլայնման» տարբեր ձևերով հետաքրքրված Ալիսի մասին հեքիաթներով, ով անընդհատ փոխվում է, խմում է շշերից և կծում սունկը և փիլիսոփայական զրույցներ վարում Թրթուրի հետ, ծխում է հսկայական ծխամորճ, նրանք սկսեցին տեսնել «նյութերի» օգտագործման հանրագիտարան: Այս ավանդույթի մանիֆեստը 1967 թվականին գրված երգն է. Սպիտակ նապաստակ» Jefferson Airplane:

Մեկ հաբը ձեզ ավելի մեծ է դարձնում
Իսկ մեկ հաբը քեզ փոքրացնում է
Եվ նրանք, որոնք ձեզ տալիս է մայրը
Ընդհանրապես ոչինչ մի արա «Մի հաբ - և դու աճում ես, // Մեկ այլ - և դու փոքրանում ես: // Իսկ նրանք, որ քեզ տալիս է մայրդ // Ոչ մի օգուտ չեն տալիս»։.

որտեղի՞ց է այն եկել։

Քերոլի ֆանտազիան զարմանալի է նրանով, որ «Հրաշքների աշխարհում» և «Ապակի միջով» ոչ մի ֆիկտիվ բան չկա։ Քերոլի մեթոդը նման է հավելվածի. իրական կյանքի տարրերը խճճվածորեն խառնված են իրար, ուստի հեքիաթի հերոսների մեջ նրա առաջին ունկնդիրները հեշտությամբ կռահում էին իրենց, պատմողին, փոխադարձ ծանոթներին, ծանոթ վայրերին ու իրավիճակներին:

4 հուլիսի 1862 թ

«Ոսկե հուլիսյան կեսօրը» գրքի տեքստին նախորդող բանաստեղծական ձոնից շատ կոնկրետ ուրբաթ է՝ 1862 թվականի հուլիսի 4-ին։ Ըստ Վ. Հյու Օդենի, օրը «գրականության պատմության մեջ նույնքան հիշարժան է, որքան ամերիկյան պետության պատմության մեջ»։ Հուլիսի 4-ին էր, որ Չարլզ Դոջսոնը, ինչպես նաև իր ընկերը՝ Թրինիթի քոլեջի ուսուցիչը։ Իսկ ավելի ուշ՝ արքայազն Լեոպոլդի դաստիարակ և Վեսթմինսթերյան աբբայության կանոն:Ռոբինսոն Դաքվորթը և ռեկտորի երեք դուստրերը՝ 13-ամյա Լորինա Շառլոտան, 10-ամյա Ալիս Փլեյսնսը և ութամյա Էդիթ Մերին, նավով ճամփորդության են գնացել Իսիս գետով (այդպես է կոչվում Թեմզա գետը, որը հոսում է միջով։ Օքսֆորդ):


Էջ Լյուիս Քերոլի օրագրից՝ թվագրված 1862 թվականի հուլիսի 4-ով (աջից) 1863 թվականի փետրվարի 10-ով թվագրված հավելումով (ձախից)«Ատկինսոնն իր ընկերներին՝ միսիս և միսս Փիթերսին, բերեց ինձ տեսնելու։ Ես նկարեցի նրանց, իսկ հետո նրանք նայեցին իմ ալբոմը և մնացին նախաճաշելու։ Հետո նրանք գնացին թանգարան, և Դաքվորթն ու ես, մեզ հետ վերցնելով Լիդելի երեք աղջիկներին, գնացինք զբոսնելու գետով դեպի Գոդստոու։ թեյ խմեց ափին և վերադարձավ Քրիստոս եկեղեցի միայն ութին քառորդին: Նրանք եկան ինձ մոտ՝ աղջիկներին ցույց տալու իմ լուսանկարների հավաքածուն, և նրանց տուն հասցրին ժամը իննին» (թարգմանիչ՝ Նինա Դեմուրովա): Հավելում. «Այս առիթով ես նրանց պատմեցի «Ալիսի արկածները ստորգետնյա» հեքիաթը, որը ես սկսեցի գրել Ալիսի համար և որն այժմ ավարտված է (ինչ վերաբերում է տեքստին), թեև նկարները դեռևս մասնակի չեն։ պատրաստ»։ Բրիտանական գրադարան

Խիստ ասած՝ սա արդեն երկրորդ փորձն էր ամառային գետով զբոսանքի գնալու։ Հունիսի տասնյոթերին նույն կուսակցությունը, ինչպես նաև Դոջսոնի երկու քույրերն ու մորաքույրը, նստեցին նավ, բայց շուտով անձրև եկավ, և մանկասայլակները ստիպված եղան փոխել իրենց ծրագրերը։ Այս դրվագը հիմք հանդիսացավ «Արցունքների ծով» և «Շրջանակներով վազում» գլուխների համար։. Բայց հուլիսի 4-ին եղանակը լավ էր, և ընկերությունը խնջույք արեց Գոդսթոուում՝ հնագույն աբբայության ավերակների մոտ: Հենց այնտեղ Դոջսոնը Լիդելի աղջիկներին ասաց Ալիսի մասին հեքիաթի առաջին տարբերակը։ Դա հանպատրաստից էր. ընկերոջ տարակուսած հարցերին, թե որտեղ է նա լսել այս հեքիաթը, հեղինակը պատասխանել է, որ «հնարում է այն թռչելիս»: Զբոսանքները շարունակվեցին մինչև օգոստոսի կեսերը, և աղջիկները խնդրեցին ավելի ու ավելի խոսել:

Ալիսը, Դոդոն, Էդ Արծիվը, Սև թագուհին և ուրիշներ


Լիդել քույրեր. Լուսանկարը՝ Լյուիս Քերոլի: 1858 թվականի ամառՄետրոպոլիտեն արվեստի թանգարան

Գլխավոր հերոսի նախատիպը միջնեկ քույրն էր՝ Էլիսը՝ Դոջսոնի սիրելին։ Լորինան դարձավ Լորի թութակի նախատիպը, իսկ Էդիթը՝ Էդ Արծվի նախատիպը։ «Խելագար թեյի երեկույթ» գլխում հիշատակվում է նաև Լիդել քույրերին. Սոնյայի պատմվածքից «ժելե երիտասարդ կանայք» կոչվում են Էլսի, Լեյսի և Թիլի: «Elsie»-ն Լորինա Շառլոտայի (L.C., այսինքն՝ Lorina Charlotte) սկզբնատառերի վերարտադրությունն է. «Til-lee»-ն կրճատված է Մաթիլդա՝ Էդիտի ընտանի կենդանիների անվան համար, իսկ «Lacie»-ն Ալիսի անագրամն է։ Դոջսոնն ինքը դոդո է: Ինքն իրեն ներկայացնելիս ազգանունը բնորոշ կակազով արտասանեց՝ «Դո-դո-դոջսոն»։ Դաքվորթը պատկերված էր որպես Դրեյք (Ռոբին Գուզ, թարգմանեց Նինա Դեմուրովան), իսկ միսս Փրիքեթը՝ Լիդել քույրերի կառավարչուհին (նրանք նրան անվանում էին Փրիքս), դարձավ Մկնիկի և Սև թագուհու նախատիպը։

Դուռ, զարմանալի գեղեցկության այգի և խենթ թեյախմություն

Ռեկտորի այգի. Լուսանկարը՝ Լյուիս Քերոլի: 1856–1857 թթՀարրի Ռանսոմ կենտրոն, Օսթինի Տեխասի համալսարան

Դարպաս այսօր ռեկտորի այգումԼուսանկարը՝ Նիկոլայ Էփփլի

«Կատու ծառը» այսօր ռեկտորի այգումԼուսանկարը՝ Նիկոլայ Էփփլի

Դոդգսոնի գրասենյակից այսօր գրադարանում գտնվող Պրովոստի պարտեզի տեսարանըԼուսանկարը՝ Նիկոլայ Էփփլի

Ֆրիդեսվիդան այսօր լավ էԼուսանկարը՝ Նիկոլայ Էփփլի

Դռնից նայելով՝ Ալիսը տեսնում է «զարմանալի գեղեցկության այգի». սա ռեկտորի տան այգուց դեպի տաճարի այգի տանող դուռն է (երեխաներին արգելված էր մտնել եկեղեցու այգի, և նրանք կարող էին տեսնել այն միայն միջով։ դարպասը). Այստեղ Դոջսոնն ու աղջիկները կրոկետ էին խաղում, իսկ կատուները նստում էին այգում աճող փռված ծառի վրա։ Ռեկտորի տան ներկայիս բնակիչները կարծում են, որ իրենց թվում է եղել Չեշիրյան կատուն։

Նույնիսկ խելագար թեյի խնջույքը, որի մասնակիցների համար միշտ ժամը վեցն է և թեյ խմելու ժամանակը, իսկական նախատիպ ունի՝ երբ Լիդդել քույրերը գալիս էին Դոջսոն, նա միշտ պատրաստ էր թեյ նրանց համար։ Սոնյան թեյախմության ժամանակ պատմած հեքիաթի «մելասը» վերածվում է «կիսելի», իսկ ներքևում ապրող քույրերը դառնում են «ժելե տիկիններ»։ Սա բուժիչ աղբյուր է Բինզի քաղաքում, որը գտնվում էր Օքսֆորդից Գոդստոու ճանապարհին։

«Ալիսան հրաշքների աշխարհում» առաջին տարբերակը հենց այսպիսի հղումների հավաքածու էր, մինչդեռ հայտնի «Ալիսի» անհեթեթություններն ու բառախաղերը հայտնվեցին միայն այն ժամանակ, երբ հեքիաթը վերանայվեց տպագրության համար։

Շախմատ, խոսող ծաղիկներ և նայող ապակու միջով


Ջոն Թենիելի նկարազարդումը «Ալիսը նայող ապակու միջով» համար: Չիկագո, 1900 թԿոնգրեսի գրադարան

«Alice Through the Looking Glass»-ը պարունակում է նաև հսկայական թվով հղումներ իրական մարդկանց և իրավիճակների մասին։ Դոջսոնը սիրում էր շախմատ խաղալ Լիդել քույրերի հետ, այստեղից էլ հեքիաթի շախմատային հիմքը: Ձյան փաթիլը Ջորջ Մակդոնալդի դստեր՝ Մերի Մաքդոնալդի կատվի ձագի անունն էր, իսկ Դոջսոնը մեծացրել է իր ավագ դստերը՝ Լիլիին, որպես սպիտակ լոմբարդ: Վարդ և մանուշակ «Այգին, որտեղ խոսում էին ծաղիկները» գլխից - Լիդելի կրտսեր քույրերը Ռոդա և Վիոլետ Վիոլետ (անգլերեն) - մանուշակ:. Այգին ինքնին և տեղում վազելը ակնհայտորեն ոգեշնչված էին հեղինակի՝ 1863 թվականի ապրիլի 4-ին Էլիսի և միսս Փրիքեթի հետ քայլելուց: Քերոլը եկել էր այցելելու երեխաներին, ովքեր իրենց տատիկի ու պապիկի հետ մնում էին Չարլթոն Քինգսում (նրանց տանը հենց այն հայելին էր, որով անցնում է Ալիսը): Գնացքի ճանապարհորդության դրվագը (գլուխ «Ապակյա միջատների միջով») 1863 թվականի ապրիլի 16-ին Օքսֆորդ վերադառնալու ճանապարհորդության արձագանքն է։ Հավանաբար հենց այս ճամփորդության ժամանակ Դոջսոնը հորինեց Throughing Glass-ի տեղագրությունը. Գլոսթերի և Դիդքոթի միջև երկաթուղային գիծը հատում է վեց առվակներ. .

Ինչից է բաղկացած գիրքը:

Խոսքեր, ասացվածքներ, ժողովրդական բանաստեղծություններ և երգեր


Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Իրականության տարրերը, որոնք կազմում են Հրաշքների աշխարհի և Through the Looking Glass-ի սյուրռեալիստական ​​աշխարհը, չեն սահմանափակվում մարդկանցով, վայրերով և իրավիճակներով: Շատ ավելի մեծ չափով այս աշխարհը ստեղծված է լեզվի տարրերից: Այնուամենայնիվ, այս շերտերը սերտորեն փոխկապակցված են: Օրինակ՝ Գլխարկագործի նախատիպի դերի համար Թարգմանեց՝ Դեմուրովա - Գլխարկագործ։հավակնորդ են առնվազն երկու իրական մարդ՝ Օքսֆորդի գյուտարար և գործարար Թեոֆիլուս Քարթերը Ենթադրվում է, որ Ջոն Թենիելը, ով նկարազարդել է Ալիսը, եկել է Օքսֆորդ հատուկ նրանից էսքիզներ անելու համար։և Ռոջեր Քրաբը՝ գլխարկագործ, ով ապրել է 17-րդ դարում։ Բայց այս կերպարը նախ և առաջ լեզվին է պարտական։ Գլխարկագործը անգլիական «Mad as a hatter» ասացվածքի պատկերացումն է: 19-րդ դարի Անգլիայում սնդիկը օգտագործվում էր ֆետերի արտադրության մեջ, որն օգտագործվում էր գլխարկներ պատրաստելու համար։ Գլխարկագործները ներշնչել են դրա գոլորշիները, և սնդիկի թունավորման ախտանիշները ներառում են խոսքի խանգարում, հիշողության կորուստ, տիկեր և խեղաթյուրված տեսողություն:

Լեզվական կերպարից ստեղծված կերպարը Քերոլի համար շատ բնորոշ տեխնիկա է։ Մարտի Նապաստակը նաև ասացվածքից է. «Խելագար որպես մարտի նապաստակ» թարգմանաբար նշանակում է «Խելագար որպես մարտի նապաստակ». Անգլիայում կարծում են, որ նապաստակները խելագարվում են բազմացման շրջանում, այսինքն՝ փետրվարից մինչև սեպտեմբեր:

Չեշիրյան կատուն առաջացել է «Չեշիր կատվի պես քմծիծաղել» արտահայտությունից։ «Գրինր, ինչպես Չեշիրյան կատուն»:. Այս արտահայտության ծագումը լիովին ակնհայտ չէ։ Հնարավոր է, որ դա առաջացել է այն պատճառով, որ Չեշիրում կային բազմաթիվ կաթնամթերքի ֆերմաներ, և կատուներն այնտեղ իրենց զգում էին հատկապես հանգիստ, կամ որովհետև այդ ֆերմաներում նրանք պանիր էին պատրաստում ժպտացող դեմքերով կատուների տեսքով (և դրանք պետք է ուտվեին պոչից, ուստի վերջիններս այն է, ինչ մնացել էր նրանցից՝ դնչկալ առանց մարմնի): Կամ այն ​​պատճառով, որ տեղացի նկարիչը փաբերի մուտքերի վրա բաց բերաններով առյուծներ էր նկարում, բայց վերջում ժպտացող կատուներ էին: Ալիսի «Արգելված չէ նայել թագավորներին»՝ ի պատասխան Չեշիրի կատվի հայացքից թագավորի դժգոհության, վկայակոչում է նաև «Կատուն կարող է նայել թագավորին» հին ասացվածքին, ինչը նշանակում է, որ նույնիսկ ամենաներքևում գտնվողները. ունեն հիերարխիկ Կան իրավունքներ սանդուղքի վրա:

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Բայց այս տեխնիկան լավագույնս երևում է Քվազի կրիայի օրինակում, որին Ալիսը հանդիպում է իններորդ գլխում: Բնօրինակում նրա անունը Mock Turtle է: Եվ ի պատասխան Ալիսի տարակուսած հարցին, թե ինչ է նա, թագուհին ասում է նրան. «Դա այն բանն է, որից պատրաստվում է ծաղրական կրիայի ապուրը», այսինքն՝ ինչից է պատրաստվում «կրիայի ապուրը»: Ծաղրական կրիայի ապուրը հորթի մսից պատրաստված ավանդական գուրման կանաչ կրիայի ապուրի նմանակ է: Ահա թե ինչու Թենիելի նկարազարդման մեջ ծաղրական կրիան հորթի գլխով, հետևի սմբակներով և հորթի պոչով արարած է։. Բառախաղի վրա հիմնված կերպարների ստեղծման այս տեսակը շատ բնորոշ է Քերոլին: Նինա Դեմուրովայի թարգմանության բնօրինակ հրատարակության մեջ ծաղրական կրիան կոչվում է Պոդ-Կոտիկ, այսինքն՝ մի արարած, որի մաշկից պատրաստված են «կատվի պես» մորթյա բաճկոնները։.

Քերոլի լեզուն նույնպես վերահսկում է սյուժեի զարգացումը։ Այսպիսով, Ադամանդների Jack-ը գողանում է պրետզելներ, ինչի համար նրան դատում են Հրաշքների աշխարհի 11-րդ և 12-րդ գլուխներում։ Սա անգլիական ժողովրդական «The Queen of Hearts, he made some tarts...» անգլիական ժողովրդական երգի «դրամատիզացումն է» («Սրտերի արքան, ցանկանալով պրետզել...»): Համփթի Դամպթիի, Առյուծի և Միաեղջյուրի մասին դրվագները նույնպես աճեցին ժողովրդական երգերից։

Թենիսոնը, Շեքսպիրը և անգլիական ժողովրդական պոեզիան

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Քերոլի գրքերում կարելի է գտնել բազմաթիվ հղումներ գրական ստեղծագործություններին։ Առավել ակնհայտ են ուղղակի պարոդիաները, հիմնականում հայտնի բանաստեղծությունների փոփոխությունները, հիմնականում բարոյականացնող բանաստեղծությունները («Պապ Ուիլյամ», «Փոքրիկ կոկորդիլոս», «Երեկոյան ուտելիք» և այլն): Պարոդիաները չեն սահմանափակվում պոեզիայով. Քերոլը հեգնանքով խաղում է դասագրքերից հատվածներ («Վազում է շրջանով» գլխում) և նույնիսկ բանաստեղծների բանաստեղծություններ, որոնց նկատմամբ նա մեծ հարգանք էր տածում («Այգին, որտեղ նա» գլխի սկզբում դրվագը: Flowers Speke» պիեսները Թենիսոնի «Maud» բանաստեղծության տողերով): Ալիսի մասին հեքիաթներն այնքան են լցված գրական հիշողություններով, մեջբերումներով և կիսատ մեջբերումներով, որ դրանց թվարկելը ծանրակշիռ հատորներ կլրացնի: Քերոլի վկայակոչած հեղինակներից են Վիրջիլը, Դանթեն, Միլթոնը, Գրեյը, Քոլրիջը, Սքոթը, Քիթսը, Դիքենսը, Մակդոնալդը և շատ ուրիշներ։ Շեքսպիրը հատկապես հաճախ է մեջբերում Ալիսում. օրինակ, «Գլխով անջատված» տողը, որը թագուհին անընդհատ կրկնում է, ուղիղ մեջբերում է Ռիչարդ III-ից:

Ինչպես տրամաբանությունն ու մաթեմատիկան ազդեցին Ալիսի վրա

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Չարլզ Դոջսոնի մասնագիտություններն էին էվկլիդեսյան երկրաչափությունը, հաշվարկը և մաթեմատիկական տրամաբանությունը։ Բացի այդ, նրան հետաքրքրում էր լուսանկարչությունը, տրամաբանության գյուտը և մաթեմատիկական խաղերն ու գլուխկոտրուկները։ Այս տրամաբանն ու մաթեմատիկոսը դառնում է անհեթեթ գրականության ստեղծողներից մեկը, որում աբսուրդը խիստ համակարգ է։

Անհեթեթության օրինակ է Գլխարկագործի ժամացույցը, որը ցույց է տալիս ոչ թե ժամը, այլ թիվը։ Սա Ալիսին տարօրինակ է թվում. ի վերջո, ժամացույցի մեջ չկա կետ, որը ցույց չի տալիս ժամանակը: Բայց դրանք ոչ մի նշանակություն չունեն նրա կոորդինատային համակարգում, մինչդեռ Hat-no-Kay աշխարհում, որտեղ միշտ ժամը վեցն է և թեյի ժամանակը, ժամացույցի իմաստը հենց օրը ցույց տալն է։ Աշխարհներից յուրաքանչյուրում տրամաբանությունը կոտրված չէ. այն մոլորվում է, երբ նրանք հանդիպում են: Նույն կերպ, ժամացույցը կարագով յուղելու գաղափարը անհեթեթություն չէ, այլ տրամաբանության հասկանալի ձախողում. և՛ մեխանիզմը, և՛ հացը պետք է ինչ-որ բանով յուղված լինեն, գլխավորը չշփոթել, թե կոնկրետ ինչն է:

Inversion-ը Քերոլի գրելու մեթոդի մեկ այլ առանձնահատկություն է։ Նրա հորինած գրաֆիկական բազմապատկման մեթոդի մեջ բազմապատկիչը գրվում էր բազմապատկիչից հետ և վերևում։ Ըստ Դոջսոնի՝ «Սնարկի որսը» գրվել է հետընթաց՝ սկզբում վերջին տողը, հետո վերջին տողը և հետո մնացած ամեն ինչ։ Նրա հորինած «Duplets» խաղը բաղկացած էր տառերը բառի մեջ վերադասավորելուց։ Նրա կեղծանունը՝ Լյուիս Քերոլը, նույնպես շրջադարձ է. սկզբում նա իր լրիվ անունը՝ Չարլզ Լութվիջ, թարգմանեց լատիներեն, պարզվեց՝ Կարոլուս Լյուդովիկուս։ Եվ հետո վերադառնանք անգլերենին. անունները փոխվեցին տեղերով:


Ջոն Թենիելի նկարազարդումը «Ալիսը նայող ապակու միջով» համար: Չիկագո, 1900 թԿոնգրեսի գրադարան

«Ալիսում» շրջադարձը տեղի է ունենում տարբեր մակարդակներում՝ սկսած սյուժեից (Կնավեի դատավարության ժամանակ թագուհին պահանջում է նախ դատավճիռ կայացնել, այնուհետև հաստատել ամբաստանյալի մեղքը) մինչև կառուցվածքային (Ալիսի հետ հանդիպում, ասում է Միաեղջյուրը։ որ երեխաներին միշտ հեքիաթային արարածներ է համարել): Ինվերսիայի տեսակ է նաև հայելային արտացոլման սկզբունքը, որին ենթարկվում է Ապակու գոյության տրամաբանությունը (իսկ խաղատախտակի վրա խաղաքարերի «արտացոլված» դասավորությունը շախմատային խաղը դարձնում է թեմայի իդեալական շարունակություն. թղթախաղ առաջին գրքից): Ծարավը հագեցնելու համար այստեղ պետք է փորձել չոր թխվածքաբլիթներ; տեղում կանգնելու համար հարկավոր է վազել; Մատը սկզբում արյունահոսում է, և միայն դրանից հետո է քորոցով խոցում:

Ո՞վ է ստեղծել Ալիսի համար առաջին նկարազարդումները:

Սըր Ջոն Թենիել. 1860-ական թթԱզգային դիմանկարների պատկերասրահ

Ալիսի մասին հեքիաթների ամենակարևոր բաղադրիչներից են այն նկարազարդումները, որոնցով առաջին ընթերցողները տեսել են նրան, և որոնք վերատպումների մեծ մասում չկան։ Խոսքը Ջոն Թենիելի (1820-1914թթ.) նկարազարդումների մասին է, որոնք պակաս կարևոր չեն, քան գրքում նկարագրված կերպարների և իրավիճակների իրական նախատիպերը։

Սկզբում Քերոլը պատրաստվում էր գիրք հրատարակել իր նկարազարդումներով և նույնիսկ գծագրերի մի մասը տեղափոխեց շիմկաթաղանթների վրա, որոնք տպիչներն օգտագործում էին փորագրություններ պատրաստելու համար։ Բայց պրաֆա-էլիտար շրջապատի ընկերները համոզեցին նրան հրավիրել պրոֆեսիոնալ նկարազարդող: Քերոլն ընտրեց ամենահայտնին և ամենապահանջվածը. Թեննիլն այն ժամանակ ազդեցիկ երգիծական Punch ամսագրի գլխավոր նկարազարդողն էր և ամենազբաղված նկարիչներից մեկը:

Քերոլի մանրակրկիտ և հաճախ ներխուժող հսկողության ներքո նկարազարդումների վրա աշխատանքը (նկարազարդումների 70%-ը հիմնված է հեղինակի գծագրերի վրա) երկար ժամանակ հետաձգեց գրքի թողարկումը։ Թենիելը դժգոհ էր տպաքանակի որակից, ուստի Քերոլը պահանջեց, որ հրատարակիչները հանեն այն վաճառքից։ Հետաքրքիր է, որ այժմ այն ​​ամենաշատն է գնահատվում կոլեկցիոներների կողմից:և տպել նորը: Եվ այնուամենայնիվ, պատրաստվելով «Alice Through the Looking Glass»-ի հրատարակությանը, Քերոլը կրկին հրավիրեց Թենիելին: Սկզբում նա կտրականապես հրաժարվեց (Քերոլի հետ աշխատելը չափազանց մեծ ջանք ու ժամանակ էր պահանջում), բայց հեղինակը համառ էր և ի վերջո համոզեց նկարչին զբաղվել այդ գործով։

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը «Ալիսը նայող ապակու միջով» համար: Չիկագո, 1900 թԿոնգրեսի գրադարան

Թենիելի նկարազարդումները ոչ թե տեքստի հավելումն են, այլ նրա լիարժեք գործընկերը, և այդ պատճառով Քերոլն այդքան պահանջկոտ էր նրանց նկատմամբ։ Նույնիսկ սյուժեի մակարդակով շատ բան կարելի է հասկանալ միայն նկարազարդումների շնորհիվ, օրինակ, որ Թագավորական սուրհանդակը «Ապակի միջով» հինգերորդ և յոթերորդ գլուխների գլխարկն է Հրաշքների երկրից: Օքսֆորդի որոշ իրողություններ սկսեցին կապվել «Ալիսի» հետ, քանի որ դրանք ծառայեցին որպես նախատիպեր ոչ թե Քերոլի, այլ Թենիելի համար. Aldates-ն այսօր նվերների խանութ է, որը նվիրված է Լյուիս Քերոլի գրքերին:

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը «Ալիսը նայող ապակու միջով» համար: Չիկագո, 1900 թԿոնգրեսի գրադարան

Որտեղ է բարոյականությունը

«Ալիսի» հաջողության պատճառներից մեկը բարոյականության բացակայությունն է, ինչը սովորական էր այն ժամանակվա մանկական գրքերի համար։ Մանկական պատմվածքների մշակումը այն ժամանակ մանկական գրականության հիմնական հոսքն էր (դրանք հսկայական քանակությամբ տպագրվել են այնպիսի հրատարակություններում, ինչպիսին է Aunt Judy's Magazine-ը): Այս շարքից առանձնանում են Ալիսի մասին հեքիաթները. նրանց հերոսուհին իրեն բնական է պահում, ինչպես կենդանի երեխա, այլ ոչ թե առաքինության տիպար։ Նա շփոթվում է ամսաթվերի և բառերի հետ և դժվարանում է հիշել դասագրքերի համարները և պատմական օրինակները: Իսկ Քերոլի պարոդիկ մոտեցումն ինքնին, որը դասագրքերի բանաստեղծությունները դարձնում է անլուրջ խաղի առարկա, այնքան էլ չի նպաստում բարոյականացմանը: Ավելին, «Ալիսի» բարոյականացումն ու դաստիարակությունը ուղղակի ծաղրի առարկա են. պարզապես հիշեք դքսուհու անհեթեթ արտահայտությունները («Եվ այստեղից է բարոյականությունը…») և սև թագուհու արյունարբուությունը, որի կերպարը Քերոլն ինքն է անվանել « բոլոր կառավարիչների կվինտեսենտությունը»։ «Ալիսի» հաջողությունը ցույց տվեց, որ մանկական գրականության հենց այս տեսակն էր ամենաշատը պակասում թե՛ երեխաների, թե՛ մեծահասակների համար։

Ջոն Թենիելի նկարազարդումը Ալիսը հրաշքների աշխարհում: Լոնդոն, 1867 թԹոմաս Ֆիշերի հազվագյուտ գրքերի գրադարան

Քերոլի հետագա գրական ճակատագիրը հաստատեց «Ալիսի» բացառիկությունը՝ որպես հանգամանքների անհավանական զուգադիպության արդյունք։ Քչերը գիտեն, որ բացի Ալիսը Հրաշքների աշխարհում, նա գրել է Սիլվիան և Բրունոն՝ դաստիարակիչ վեպ մի կախարդական երկրի մասին, որը գիտակցաբար (բայց բոլորովին անհաջող) զարգացնում է Ալիսում առկա թեմաները: Ընդհանուր առմամբ, Քերոլն այս վեպի վրա աշխատել է 20 տարի և այն համարել իր կյանքի գործը:

Ինչպես թարգմանել «Ալիս»

«Ալիսի արկածները հրաշքների աշխարհում» և «Ալիսան հրաշքների աշխարհում» ֆիլմերի գլխավոր հերոսը լեզուն է, որն այս գրքերի թարգմանությունը դարձնում է անհավանական դժվար, իսկ երբեմն՝ անհնար։ Ահա «Ալիսի» անթարգմանելիության բազմաթիվ օրինակներից միայն մեկը. ջեմը, որը, ըստ թագուհու «ամուր կանոնի», սպասուհին ստանում է միայն «վաղվա համար», ռուսերեն թարգմանությամբ ոչ այլ ինչ է, քան հերթական դեպքը. տարօրինակ տեսք ունեցող տրամաբանություն «Ես հաճույքով կվերցնեի քեզ [որպես սպասուհի]», - պատասխանեց թագուհին: - Երկու
կոպեկներ շաբաթը և ջեմ վաղվա համար:
Ալիսը ծիծաղեց։
«Ոչ, ես սպասուհի չեմ դառնա», - ասաց նա: - Բացի այդ, ես ջեմ չեմ սիրում:
— Ջեմը հիանալի է,— պնդեց թագուհին։
-Շնորհակալ եմ, բայց այսօր ես իսկապես չեմ ցանկանում:
«Դուք դեռ չեք ստանա այն այսօր, նույնիսկ եթե իսկապես ցանկանայիք», - պատասխանեց թագուհին: «Ես հաստատակամ կանոն ունեմ՝ մուրաբա վաղվա համար»: Եվ միայն վաղվա համար:
- Բայց վաղը մի օր կլինի այսօր:
- Ոչ երբեք! Վաղը երբեք չի լինում այսօր: Հնարավո՞ր է արդյոք առավոտյան արթնանալ և ասել. «Դե հիմա, վերջապես, վաղը» (թարգմանիչ՝ Նինա Դեմուրովա):
. Բայց բնօրինակում «Կանոնն է՝ մուրաբա վաղը և ջեմ երեկ, բայց երբեք չխմել այսօր» արտահայտությունը պարզապես տարօրինակ չէ: Ինչպես սովորաբար լինում է Քերոլի դեպքում, այս տարօրինակությունն ունի իրականության տարրերից կառուցված համակարգ: Jam բառը, որն անգլերեն նշանակում է «ջեմ», լատիներենում օգտագործվում է «հիմա», «հիմա» իմաստը փոխանցելու համար, բայց միայն անցյալ և ապագա ժամանակներում։ Ներկա ժամանակով դրա համար օգտագործվում է nunc բառը։ Արտահայտությունը, որը Քերոլը դրել է թագուհու բերանին, օգտագործվում էր լատիներեն դասերի մեջ՝ որպես մնեմոնիկ կանոն: Այսպիսով, «մուրաբա վաղվա համար» ոչ միայն արտասովոր տարօրինակություն է, այլև լեզվական էլեգանտ խաղ և Քերոլի դպրոցական առօրյայի մեկ այլ օրինակ:-

«Ալիսան հրաշքների աշխարհում» հնարավոր չէ թարգմանել, բայց այն կարող է վերստեղծվել մեկ այլ լեզվի նյութով։ Քերոլի հենց այս թարգմանություններն են հաջողված։ Դա տեղի է ունեցել Նինա Միխայլովնա Դեմուրովայի կատարած ռուսերեն թարգմանությամբ։ Դեմուրովայի կողմից «Գրական հուշարձաններ» մատենաշարում (1979) պատրաստած «Ալիս» հրատարակությունը գրահրատարակության օրինակ է, որը համադրում է խմբագիր-թարգմանչի տաղանդն ու խորը կոմպետենտությունը խորհրդային ակադեմիական գիտության լավագույն ավանդույթների հետ։ Թարգմանությունից բացի, հրատարակությունը ներառում է Մարտին Գարդների դասական մեկնաբանությունը նրա «Անոտացված Ալիսից» (իր հերթին՝ ծանոթագրված ռուս ընթերցողի համար), Քերոլի մասին հոդվածներ Գիլբերտ Չեստերթոնի, Վիրջինիա Վուլֆի, Վալտեր դե լա Մարեի և այլ նյութերից. և, իհարկե, վերարտադրում է Թենիելի նկարազարդումները:

Լյուիս Քերոլ. «Ալիսան հրաշքների աշխարհում. Ալիսը հրաշքների աշխարհում». Մոսկվա, 1978 թ litpamyatniki.ru

Դեմուրովան ոչ միայն թարգմանեց Ալիսը, այլեւ հրաշք գործեց՝ այս գիրքը դարձնելով ռուսալեզու մշակույթի գանձ։ Դրա մասին բավականին շատ ապացույցներ կան. ամենախոսուններից մեկը, որն արել է Օլեգ Գերասիմովը այս թարգմանության հիման վրա երաժշտական ​​կատարում, որը թողարկվել է Me-lo-Diya ստուդիայի ձայնագրություններով 1976 թվականին։ Պիեսի երգերը գրել է Վլադիմիր Վիսոցկին, և ձայնագրությունների թողարկումը դարձել է նրա առաջին պաշտոնական հրապարակումը ԽՍՀՄ-ում որպես բանաստեղծ և կոմպոզիտոր: Ներկայացումն այնքան աշխույժ ստացվեց, որ ունկնդիրները դրանում գտան քաղաքական երանգավորումներ («Տարօրինակ երկրում շատ անհայտ բան կա», «Ոչ, ոչ, ժողովուրդը դժվար դեր չունի. // Ծնկներիդ ընկնելը - ո՞րն է խնդիրը»), իսկ գեղարվեստական ​​խորհուրդը նույնիսկ փորձել է արգելել ձայնասկավառակների թողարկումը։ Սակայն ձայնագրությունները դեռ թողարկվեցին և վերաթողարկվեցին մինչև 1990-ականները միլիոնավոր օրինակներով:


«Ալիսան հրաշքների աշխարհում» LP թեւ. Ձայնագրող ընկերություն «Melody», 1976 թ izbrannoe.com

Ալիսը Հրաշքների աշխարհումԼյուիս Քերոլ

(Դեռ ոչ մի գնահատական)

Վերնագիր՝ Ալիսը նայող ապակու միջով
Հեղինակ՝ Լյուիս Քերոլ
Տարեթիվ՝ 1971թ
Ժանրը՝ արտասահմանյան դասականներ, արտասահմանյան հին գրականություն, արտասահմանյան մանկական գրքեր, դասական արձակ, 19-րդ դարի գրականություն, հեքիաթներ

Լյուիս Քերոլի «Ալիսան ապակու միջով» գրքի մասին

«Ալիսան ապակու միջով» զարմանալի գիրք է, որով մեծացել են տղաների և աղջիկների շատ սերունդներ: Մաթեմատիկոս և դասական անգլիական գրականության գրող Լյուիս Քերոլն այս հեքիաթը ստեղծել է դեռևս 1871 թվականին։ Եվ հրապարակման օրվանից այն չի կորցրել իր ժողովրդականությունը։ Թերևս սա այն սակավաթիվ և հազվագյուտ գրքերից է, որոնք հաճույքով կկարդան թե՛ երեխաները, թե՛ մեծերը: Ավելին, ընթերցողների յուրաքանչյուր սերունդ դրանում տարբեր բան կտեսնի։

«Alice Through the Looking Glass»-ն անմահացավ. Այն «Ալիսան հրաշքների աշխարհում»-ի շարունակությունն է։ Այս հեքիաթում հեղինակը պատմում է աղջիկ Ալիսի հրաշալի արկածների մասին, ով, անցնելով հայելու միջով, հանկարծակի հայտնվեց կախարդական աշխարհում ապակու միջով։ Այն շատ է հիշեցնում շախմատի տախտակը։ Հերոսուհին ճամփորդում է մի խցից մյուսը՝ դառնալով Սպիտակ Գրավատուն։ Իր ճանապարհին նա հանդիպում է Սև թագուհուն, երկվորյակներին՝ Թվիդլիդիին և Թվիդլեմին, Սև թագավորին և Սպիտակ թագուհուն, ինչպես նաև Համփթի Դամպթիին, Սև ասպետին և Սպիտակ ասպետին։ Հաղթահարելով ամբողջ տախտակը, նա ինքն է դառնում թագուհի։ Բայց շուտով պարզվում է, որ այս բոլոր անհավանական արկածները տեղի են ունեցել երազի մեջ։

Սյուժեի նկարագրության վրա ավելի մանրամասն անդրադառնալու անհրաժեշտություն չենք տեսնում։ Նա չափազանց հայտնի է: Հանճարեղ Լյուիս Քերոլը հորինել է անսովոր և անհավանական հմայիչ աշխարհ: Այն կհիշվի ամբողջ կյանքում: Եվ ինչպես ասաց անզուգական Վիրջինիա Վուլֆը, «Ալիսան ապակու միջով» գիրքը չի կարող ամբողջությամբ դասվել մանկական գրականության շարքին։ Սակայն սա այն պատմությունն է, որտեղ բոլորը դառնում են երեխա։

Այս աշխատանքը միայն պարզ է թվում: Իրականում այն ​​պարունակում է բազմաթիվ փիլիսոփայական իմաստներ և գիտական ​​տեսություններ: Լյուիս Քերոլը վարպետորեն նենգափոխում է բառերը, ստեղծում ակնարկներ և պարադոքսներ։ Յուրաքանչյուր կատակի և զվարճալի բանաստեղծության հետևում թաքնված է մի բարդ բովանդակություն, որն ունի ըմբռնման բազմաթիվ մակարդակներ։

«Ալիսան ապակու միջով» հիասքանչ վեպ է, որը հեշտությամբ կարելի է հարմարեցնել ինչպես պարզամիտ երեխային, այնպես էլ աշխարհասաց մեծահասակին: Յուրաքանչյուր տարիքում այս հրաշալի պատմությունը ձեզ կլցնի «Փնտրող ապակու» կախարդական երկիրը բացահայտելու ուրախությամբ: Եվ ամեն անգամ, երբ կարդում ես այս ստեղծագործությունն ու զարմանում նրա բազմաշերտության վրա։ Այն իր մեջ կրում է մանկական էներգիայի հզոր լիցք: Սա գլուխգործոց է, որը կարելի է անվերջ ուսումնասիրել: Արդեն մեկուկես դար հեքիաթները հուզիչ ու ոգեշնչող են, գրգռում են երևակայությունը և սովորեցնում մտածել: Անպայման խորհուրդ ենք տալիս կարդալ այն։ Լավ ժամանակ անցկացրեք:

Lifeinbooks.net գրքերի մասին մեր կայքում դուք կարող եք անվճար ներբեռնել առանց գրանցման կամ առցանց կարդալ Լյուիս Քերոլի «Alice Through the Looking Glass» գիրքը epub, fb2, txt, rtf, pdf ձևաչափերով iPad-ի, iPhone-ի, Android-ի և Kindle-ի համար: Գիրքը ձեզ կպարգևի շատ հաճելի պահեր և իրական հաճույք ընթերցանությունից: Ամբողջական տարբերակը կարող եք գնել մեր գործընկերոջից։ Նաև այստեղ կգտնեք գրական աշխարհի վերջին նորությունները, կսովորեք ձեր սիրելի հեղինակների կենսագրությունը։ Սկսնակ գրողների համար կա առանձին բաժին՝ օգտակար խորհուրդներով և հնարքներով, հետաքրքիր հոդվածներով, որոնց շնորհիվ դուք ինքներդ կարող եք փորձել ձեր ուժերը գրական արհեստների մեջ:

Լյուիս Քերոլ

Ալիսը Հրաշքների աշխարհում

(Հայելու միջով և այն, ինչ Ալիսը տեսավ այնտեղ)

Սպիտակ գրավատունը (Ալիսը) սկսում է և դառնում թագուհի տասնմեկ քայլում

1. Ալիսը հանդիպում է սև թագուհուն

2. Ալիսը d3-ի միջոցով (երկաթուղին գնում է դեպի d4 (Tweedledum և Tweedledee)

3. Ալիսը հանդիպում է Սպիտակ թագուհուն (շալով)

4. Ալիսը գնում է d5 (նստարան, գետ, խանութ)

5. Ալիսը գնում է դեպի d6 (Humpty Dumpty)

6. Ալիսը գնում է d7 (անտառ)

7. White Horse-ը վերցնում է Black Horse-ին

8. Ալիսը գնում է d8 (թագադրում)

9. Ալիսը դառնում է թագուհի

10. Ալիսի «ամրոցներ» (խրախճանք)

11. Ալիսը վերցնում է սև թագուհուն և հաղթում խաղը

1. Սև թագուհին տեղափոխվում է h5

2. Սպիտակ թագուհին գնում է c4 (բռնում է շալը)

4. Սպիտակ թագուհին տեղափոխվում է f8 (ձու է թողնում դարակում)

5. Սպիտակ թագուհին գնում է c8 (փախչում է Սև ձիուց)

6. Black Knight-ը գնում է e7

7. Սպիտակ ասպետը գնում է f5

8. Սև թագուհին գնում է e8 («քննություն»)

9. Թագուհիների «ամրոց»

10. Սպիտակ թագուհին գնում է a6 (ապուր)

DRAMATIS PERSONAE (ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄԸ ՄԻՆՉԵՎ ԽԱՂԻ ՄԵԿՆԱՐԿԸ)

Ֆիգուրներ՝ Թվիդլի, Միաեղջյուր, Ոչխար, Սպիտակ թագուհի, Սպիտակ թագավոր, Ծերունի, Սպիտակ Ասպետ, Թվիդլի

Գրավները՝ Դեյզի, Զեյ Աթս, Օյստեր, Փոքրիկ Շուշան, Եղնիկ, Ոստրե, Չիկ Չիկ, Դեյզի

Ֆիգուրներ՝ Համփթի Դամպթի, ատաղձագործ, ծովացուլ, սև թագուհի, սև արքա, ագռավ, սև ասպետ, առյուծ

Գրավատուներ՝ Դեյզի, Անծանոթ, Օստրե, Վագր Շուշան, Վարդ, Ոստրե, Գորտ, Դեյզի

Անամպ հոնքով երեխա

Եվ զարմացած հայացքով,

Թող ամեն ինչ փոխվի շուրջը

Եվ ես և դու մտերիմ չենք,

Թող տարիները բաժանեն մեզ

Խնդրում եմ, ընդունեք իմ պատմությունը որպես նվեր:

Քեզ միայն երազում եմ տեսնում,

Ես չեմ կարող լսել քո ծիծաղը, սիրելիս,

Դու մեծացել ես, և իմ մասին,

Ես հավանաբար մոռացել եմ (*1):

Առայժմ ինձ բավական է

Դուք կլսեք իմ պատմությունը:

Այն սկսվել է շատ տարիներ առաջ

Հուլիսի վաղ առավոտյան,

Մեր նավակը ներդաշնակորեն սահում էր

Իմ պատմությամբ։

Ես հիշում եմ այս կապույտ ճանապարհը

Թեև տարիներն ասում են՝ մոռացի՛ր:

Իմ սիրելի ընկեր, օրերը կթռչեն,

Եվ նա ասում է ձեզ. «Գնա քնիր»:

Իսկ վիճելու համար շատ ուշ կլինի։

Մենք շատ նման ենք տղաների

Որ նրանք չեն ուզում գնալ քնելու:

Շուրջբոլորը՝ սառնամանիք, կուրացնող ձյուն

Եվ դատարկ, ինչպես անապատում,

Մենք ուրախություն ունենք, մանկական ծիծաղ,

Կրակը վառվում է բուխարիում.

Հեքիաթը ձեզ փրկում է դժբախտությունից

Թող նա փրկի քեզ:

Չնայած օդում մի փոքր տխրություն կա

Իմ հեքիաթում,

Թեև ամառը վերջացել է, թող

Նրա գույները չեն խամրում,

Չարի շունչ այս անգամ էլ

Մի տխրիր իմ պատմությունից։

Քանի որ նախորդ էջում տրված շախմատային խնդիրը տարակուսանքի մեջ է գցել որոշ ընթերցողների, ակնհայտորեն պետք է բացատրեմ, որ այն կազմված է կանոններին համապատասխան, ինչ վերաբերում է հենց _շարժումներին:

Ճիշտ է, սևի ու սպիտակի _կարգը ոչ միշտ է պահպանվում պատշաճ խստությամբ, և երեք թագուհիների «դղյակը» պարզապես նշանակում է, որ երեքն էլ հայտնվում են պալատում. Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուրը, ով կփորձի դասավորել խաղաքարերը և կատարել նշված քայլերը, կհամոզվի, որ Սպիտակ Արքայի «չեկը» 6-րդ քայլին, Ասպետի կորուստը սևերի կողմից 7-ին և վերջնական «շախմատ»-ը: սև արքան չեն հակասում խաղի օրենքներին (*2):

«Jabberwocky» բանաստեղծության նոր բառերը որոշ հակասություններ առաջացրին դրանց արտասանության վերաբերյալ. Ես ակնհայտորեն պետք է պարզաբանեմ _այս_կետում: «Hlivkie»-ն պետք է արտասանվի՝ շեշտը դնելով առաջին վանկի վրա. «խռպոտ» - երրորդում; իսկ «Զելյուկին» վերջինն է»։

Այս հրատարակության վաթսունմեկերորդ հազարի համար նոր կլիշեներ են պատրաստվել փայտե ձևաթղթերից (քանի որ դրանք ուղղակիորեն չեն օգտագործվել տպագրության համար, դրանք նույն գերազանց վիճակում են, ինչ 1871 թվականին, երբ պատրաստվել են); ամբողջ գիրքը մուտքագրվել է նոր տառատեսակով: Եթե ​​գեղարվեստական ​​առումով այս վերաթողարկումը ինչ-որ կերպ զիջում է իր նախորդներին, դա հեղինակի, հրատարակչի կամ տպագրողի մեղքով չի լինի։

Օգտվելով առիթից հանրությանը տեղեկացնեմ, որ «Ալիսը երեխաների համար», որը մինչ այժմ արժեր 4 շիլլինգ առանց ծածկույթի, այժմ վաճառվում է նույն պայմաններով, ինչ սովորական շիլինգ պատկերազարդ գրքերը, թեև վստահ եմ, որ այն ամեն առումով գերազանցում է նրանց (բացառությամբ՝ բացառությամբ հենց _տեքստի, որը ես իրավունք չունեմ դատելու): 4 շիլլինգը շատ խելամիտ գին էր՝ հաշվի առնելով այն լուրջ ծախսերը, որոնք այս գիրքն ինձ վրա էր պահանջում. Այնուամենայնիվ, քանի որ ընթերցողները ասում են. «Պատկերագրքի համար, որքան էլ լավ լինի, մենք _չենք ուզում վճարել չորս շիլլինգից ավելի», ես համաձայնվում եմ վնասով դուրս գրել դրա հրատարակման ծախսերը և չհեռանալ։ այն փոքրիկները, որոնց համար ընդհանրապես առանց դրա է գրվել, ես այն վաճառում եմ այնպիսի գնով, որ ինձ համար դա հավասարազոր է իզուր տալու։

Սուրբ Ծնունդ 1896 թ

1. ՀԱՅԵԼԻ ՏԱՆ ՄԻՋՈՑՈՎ

Մի բան բացարձակապես պարզ էր. «սպիտակ» ձագը դրա հետ կապ չուներ. Սևամորթներն են մեղավոր և ուրիշ ոչ ոք: Արդեն կես ժամ մայր կատուն լվանում էր Ձյան փաթիլի դեմքը (և նա համառորեն դիմանում էր այս տանջանքին), այնպես որ, իր ամբողջ ցանկությամբ, Ձյան փաթիլը չկարողացավ որևէ բան անել:

Գիտե՞ք, թե ինչպես էր Դինան լվանում իր ձագերին։ Նա մի թաթով բռնեց խեղճի ականջից և սեղմեց հատակին, իսկ մյուս թաթով ամբողջ դեմքը՝ սկսած քթից, քսեց մորթին։ Ինչպես արդեն ասացի, այս ընթացքում նա աշխատում էր Snowflake-ի վրա, և նա հանգիստ պառկած էր, չդիմադրեց և նույնիսկ փորձեց մռնչալ, ըստ երևույթին, նա հասկացավ, որ այս ամենն արվում է իր բարօրության համար:

Դինան ավելի վաղ ավարտել էր փոքրիկ սև Քիթիի հետ, և այժմ, երբ Ալիսը կծկված նստած էր ընդարձակ բազկաթոռի անկյունում և կիսաքուն ինչ-որ բան էր մրմնջում, Քիթին շատ զվարճանում էր՝ խաղալով բրդե գնդակի հետ, որը Ալիսը թափահարել էր: Առավոտ; Նա ուրախությամբ հետապնդեց այն հատակին և, իհարկե, քանդեց այն և ամբողջովին խճճեց: Թելերն այժմ ընկած էին բուխարիի դիմացի գորգի վրա, այնքան խճճված, որ սարսափելի էր դրանց նայելը, իսկ Քիթին ցատկում էր դրանց վրա՝ փորձելով բռնել սեփական պոչը։