فئة رئيسية للمعلمين "الخرائط الذهنية هي وسيلة لتنمية قدرة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على التخطيط لأفعالهم. الخريطة الذهنية في دو أمثلة على الخريطة الذهنية للمعلمين

مساء الخير أيها القراء الأعزاء وضيوف المدونة!
أريد اليوم أن أتحدث إليكم عن تقنية مثيرة للاهتمام ستساعدك على تحليل أي معلومات بشكل أفضل وأكثر كفاءة: الخريطة الذهنية - سوف تتعلم أمثلة على بعضها من هذه المقالة.

هذه التقنية ليست معقدة للغاية، وإمكانية تطبيقها لا تعرف حدودا. بعد كل شيء، نجد أنفسنا أحيانًا في موقف نحتاج فيه بشكل عاجل إلى فهم بعض الأمور أو المواد أو ربما حتى حياتنا الخاصة؟ في هذه الحالة، يجب عليك بالتأكيد التعرف على الخرائط الذهنية!

نبذة مختصرة عن المقال:

• ما هي الخريطة الذهنية؟
• كيف يتم إنشاء الخرائط الذهنية؟
• ما يجب الانتباه إليه عند رسم الخرائط الذهنية
• أنواع برامج إنشاء الخرائط الذهنية
• تطبيق الخرائط الذهنية في الحياة.

أي نوع من الحيوانات غير هذا؟

تعتبر الخرائط الذهنية (الخرائط الذهنية، الخرائط الرئيسية) طريقة ملائمة لتنظيم المعلومات، حيث يكون الموضوع الرئيسي في وسط الورقة، ويتم ترتيب المفاهيم المرتبطة حولها على شكل مخطط الشجرة.

يتم هنا الجمع بين علم النفس وعلم الاستذكار واللغويات العصبية بنجاح. في هذه المقالة سترى أمثلة على هذه البطاقات.

إحدى بطاقاتي، الخطة الشهرية:

تم اقتراح هذه التقنية لأول مرة من قبل عالم النفس البريطاني توني بوزان. ويفسر الفعالية العالية للخرائط الذهنية بخصوصية علم النفس البشري في إدراك المعلومات بشكل كامل وغير خطي، كما لو كان المسح الضوئي.

ولهذا السبب تصبح الكيلومترات المعتادة من النص في الملاحظات العادية مملة ومملة بسرعة كبيرة، كما تعلم بنفسك.

كيف يتم ذلك؟

كما ذكرنا أعلاه، فإن الخريطة الذهنية عبارة عن نظام ثلاثي الأبعاد يشبه الشجرة. في بداية الاستخدام، عليك أن تقرر عنوان- كلمة أو تعريف صغير يحدد الاتجاه لجميع البيانات اللاحقة.

يقال "المتابعة" لسبب ما: تحتاج إلى تعيين تدفقات مختلفة من المعلومات اللاحقة، ورسم فروع جديدة وجديدة.

الميزة الكبيرة لاستخدام الخرائط الذهنية هي أنه في الواقع لا يمكن أن تكون هناك أي معلومات غير ضرورية! كل التفاصيل التي سيتم حذفها في جدول أو مخطط منتظم ستجد مكانها في الفروع الأصغر لنظامنا، وتفاصيل هذه التفاصيل ستجد مكانها في الفروع الأصغر!

في هذا الصدد، يعد استخدام الخرائط الذهنية أمرًا مريحًا للغاية عندما تحتاج إلى فهم أفكارك ورغباتك.

يمكنك تسجيل أي شيء، كل الارتباطات والأفكار الناشئة، دون أي مشاكل في تنظيم المعلومات إلى معلومات رئيسية وثانوية: ستتشكل الصورة بأكملها من تلقاء نفسها.

بعض التفاصيل التي يجب الانتباه إليها:

1. الألوان الزاهية

تم تنظيم علم النفس البشري بحيث ندرك أولاً الألوان والخطوط والبنية العامة، ثم نتعمق في الرموز، وهي الحروف التي يتكون منها النص. لذلك، من المفيد إبراز اللحظات الرائعة باستخدام الأقلام اللامعة وأقلام التحديد وأقلام الرصاص وما إلى ذلك.

2. أنماط خاصة

بناءً على نفس مبدأ علم النفس، سيكون من الجيد، عند استخدام الخريطة، أن يتم تصميم كل فرع بأسلوب خاص مختلف عن الفروع الأخرى. في هذه الحالة، ستكون هناك فرصة أقل لخلط المعلومات، حيث لن يتم ربط البيانات مع بعضها البعض دون الوعيمستوى.

3. نظام التدوين

يمكن أن تنشأ سلسلة من الأفكار في العقل بسرعة كبيرة، وبنفس السرعة يتم استبدالها بأخرى. لذلك، من أجل القضاء على خطر ملء الخريطة الذهنية بشكل غير كامل، أوصي بأن تبتكر نظام الرموز الخاص بك وتستخدمه مسبقًا: لتوفير الوقت.

4. الرسوم التوضيحية والصور

لا تقصر نفسك على النص وحده. ستجعل المواد المرئية الإضافية المعلومات المضمنة في الخريطة أكثر سهولة في الفهم.

5. ملاحظات إضافية

يمكن أن يضيع التأثير بأكمله إذا تجاوزت النص. لتعميق المادة، يمكنك استخدام الحواشي السفلية على قطع صغيرة خاصة من الإشارات المرجعية الورقية، حيث سيتم شرح الموضوع المذكور بتفاصيل أكثر قليلاً مما تسمح به الخريطة.

6. عدم الغموض

اعرض المادة بوضوح على مستويات الخريطة، وإلا فإن الخريطة الذهنية لن تؤدي مهمتها الرئيسية: فهي لن تساعدك على تحليل المعلومات بنجاح أكبر.

برامج الحاسوب

لا يتعين عليك رسم الخريطة بأكملها يدويًا، لأن هناك برامج خاصة تساعدك على رسم الخرائط الذهنية رقميًا.

وهنا بعض منهم:

iMindMap - هذا هو البرنامج الذي استخدمته من قبل، وهو سهل الاستخدام للغاية، وينتج خرائط جميلة ومثيرة للإعجاب. أنا على دراية به، وسأخبرك المزيد عنه في المستقبل.

لكن لديها عيبًا كبيرًا - إنها أكثر تكلفة، وتستحق الشراء إذا كنت ستستخدمها طوال الوقت، لقد تحولت إلى البطاقات الورقية، وفي الأمثلة بطاقاتي القديمة...

Coggle – واجهة بسيطة والكثير من الوظائف. يتيح لك إنشاء خرائط ذهنية عالية الجودة في وقت قصير. يمكنك تحميل الملفات ببساطة عن طريق السحب والإفلات من سطح المكتب.

يسمح بالتعاون على خريطة واحدة. هناك وظيفة التراجع، فضلا عن تاريخ مفصل للتغييرات.

Xmind هو برنامج شائع متعدد المنصات ويأتي في إصدارات مدفوعة ومجانية. بالإضافة إلى رسم الخرائط الذهنية، فهو يدعم مخططات إيشيكاوا. مفيدة جدًا لإدارة الوقت.

Mapul هو برنامج مدفوع يعمل على أساس اشتراك شهري. ممتاز لتصميمه الأصلي. جيدة لإنشاء خرائط مكتوبة بخط اليد، تتضمن الإعدادات اللغة الروسية.

MindMeister هو برنامج بسيط بدون واجهة مربكة. يوجد تطبيق لنظامي Android و iOS. بشكل عام مدفوع، ولكن هناك نسخة تجريبية مجانية. يسمح بالتعاون في الوقت الحقيقي.

WiseMapping هو برنامج يتيح لك العمل على الخرائط عبر الإنترنت، دون الحاجة إلى تنزيلها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. يدعم كلا من العمل التعاوني والشخصي. يسمح لك بتصدير المنتج النهائي إلى تنسيق آخر، وإدراجه في مواقع الويب، والعروض التقديمية، وما إلى ذلك.

تطبيق الخرائط الذهنية

يمكن أن تكون الخرائط الذهنية مفيدة في مجموعة متنوعة من مجالات حياتنا:

1. تعلم مواد جديدة

سواء في المدارس والجامعات والدورات المختلفة، وأثناء التعليم الذاتي. من المنطقي التخلي عن الملاحظات الخطية المعتادة والتحول إلى الخرائط الذهنية.

مع الخرائط الذهنية، يصبح من الأسهل إدراك المعلومات الجديدة. يحدث هذا بسبب العلاقات السببية الواضحة، وبالتالي فإن عملية إتقان المادة تسير بشكل أسرع.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يوفر الوقت، لأنه عند كتابة ملاحظات طويلة، تقضي وقتًا في كتابة المواد غير المهمة ثم إعادة قراءتها.

وبما أنك تقوم في أقسام المعلومات بترتيب جميع المواضيع والمواضيع الفرعية كنظام متعدد المستويات، فلن تضطر إلى قضاء وقت طويل في البحث عن المواد وفك رموزها.

ولذلك، فإن رسم الخرائط الذهنية هو بديل جدير بالاهتمام.

2. تحليل مواقف الحياة

عندما يكون من الصعب فهم ما يجب القيام به، وما هي الخيارات التي يجب اتخاذها، وما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها، فإن الخرائط الذهنية تأتي أيضًا للإنقاذ.

من خلال ترتيب المعلومات بشكل متسلسل على طول فروع الرفوف، يمكنك رؤية الوضع بشكل غير متوقع جوانب جديدة، قم بفرز التفاصيل واكتشف المخارج والفرص التي تكون غير مرئية للوهلة الأولى.

3. معرفة الذات

من الصعب اتخاذ قرار بشأن المهنة ودراسة الملف الشخصي والعيش بشكل عام في العالم الحديث إذا كنت أنت نفسك لا تعرف ما يمكنك فعله وما تريد.

تسمح لك الخرائط الذهنية بتحليل عواطفك ومشاعرك وأذواقك بعناية، مما يساعد على تحديد الأسباب غير المتوقعة أحيانًا للوضع الحالي.

4. تطوير الذات

بمساعدة الخرائط الذهنية، من السهل جدًا مراقبة تقدمك وتقدمك نحو تحقيق أهدافك. كما يساعدك على تنظيم وقتك وتوزيع جهودك، وعدم السماح للأشياء الصغيرة أن تفلت من انتباهك، فتجاهلها يؤدي في كثير من الأحيان إلى الخسائر.

5. التخطيط

غالبًا ما أرسم خطة على شكل خريطة، على سبيل المثال، تبدأ كل مقالة تقريبًا في مدونة بوضع مخطط تفصيلي للمقالة، ويمكنك معرفة المزيد حول هذا الموضوع.

حسنًا، يمكنك رؤية الخطة المرسومة لهذا الشهر في المثال أعلاه، خطة شهر ديسمبر معروضة هناك، وإن كان ذلك في عام 2014...

ولكننا نسعى جاهدين لتحقيق النجاح، أليس كذلك؟ لا تستسلم أبدًا، ودع بطاقات الذكاء تكون مساعديك المخلصين حتى في المواقف الأكثر إرباكًا!

أعتقد أن الوقت قد حان للانتهاء هنا، كل التوفيق!

ايلينا كوديروفا

يتطلب إدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم التربوي البحث عن أشكال وأساليب جديدة لتنظيم الأنشطة التعليمية.

أثناء دراسة الأدب وموارد الإنترنت بحثًا عن أشكال وأساليب جديدة للتعلم التفاعلي، انتبهت إلى طريقة تجميع الخرائط الذهنية.

ما هي الخرائط الذهنية؟

شرط "الخريطة الذهنية"تم تقديمه من قبل عالم النفس الإنجليزي توني بوزان ويتم ترجمته حرفيًا من الإنجليزية كـ

"الخريطة الذهنية، الأفكار"، وتعني تقنية تصور التفكير، والتي بفضلها يمكن تذكر كميات كبيرة من المعلومات. ومن أجل تحويل تدفق الأفكار إلى شيء أكثر معنى وفعالية، يتم إنشاء الخرائط الذهنية من خلال خطة منظمة في شكل رسوم بيانية ورسومات.

ما يميز هذه الطريقة هو أنها تشمل نصفي الكرة الأيمن والأيسر من الدماغ في نفس الوقت، مما يسمح لنا باستخدام إمكاناتنا بالكامل.

هنا مثال على الخريطة الذهنية.

يقول توني بوزان أن هذه هي الطريقة التي تفكر بها أدمغتنا. مثل هذه الحزم (يسميها مخطط شعاعي) والجمعيات. هذا يعني أن هذا التنسيق لتقديم المعلومات هو الأكثر قابلية للفهم بالنسبة لعقلنا.

جوهر الخريطة الذهنية هو أن الموضوع الرئيسي يقع في وسط الورقة، ليصبح محور الاهتمام. لا يتم كتابة العبارات، ولكن الكلمات المرتبطة، والكلمات الرئيسية هي التي ستنقل معنى العبارة بأكملها.

يتم وضع هذه الكلمات على فروع تشع من الموضوع المركزي. ولحفظ أفضل يمكن استخدام الصور.

كيف يمكن استخدام أسلوب الخرائط الذهنية في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة؟ليس من الضروري على الإطلاق أن يعرف الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة جوهر وفلسفة إنشاء الخرائط الذهنية بالكامل. يحب الأطفال المشاركة في العملية، ويريدون أن تكون العملية ديناميكية وممتعة. ولذلك فإن تعريف الطفل بالخرائط الذهنية يجب أن يبدأ باختيار البدء بأبسط المفاهيم المألوفة لدى الطفل، وتنظيم العناصر في فئات رئيسية.

على سبيل المثال، دعونا نختار مفهوم الغابة. يحتاج الطفل إلى التفكير فيما يوجد في الغابة: الأشجار - الصنوبرية (الصنوبر، التنوب) والنفضية (البتولا، الحور، البلوط، إلخ)، الحيوانات - المفترسة (الذئب، الثعلب، إلخ)؛ الحيوانات العاشبة (الأرنب البري، السنجاب، الخ). الأيائل ، إلخ.) ؛ الحيوانات آكلة اللحوم (الدب ، الطيور المهاجرة (الرافعة ، السنونو ، الرخ ، إلخ) ؛ الشتاء (مصارعة الثيران ، الحلمه ، نقار الخشب ، إلخ ، الحشرات (الفراشة ، النمل ، الجندب ، إلخ ، الفطر الصالح للأكل (الفراشة فطر الحليب، البوليطس، غير صالح للأكل (فطر الذباب، الضفدع).يتم تجميع خريطة ذهنية من المفاهيم - رسم تخطيطي.بما أن الأطفال لا يعرفون كيفية الكتابة والقراءة، فإننا نستخدم الصور (الصور) بدلاً من الأسماء والمفاهيم.

ستساعد الخريطة الذهنية المكتملة الطفل على البدء في رؤية الروابط بين الأشياء والظواهر، وكذلك تحويلها كلها إلى نظام فكري منطقي.

الأهداف التربوية في مرحلة إتمام مرحلة ما قبل المدرسة

التعليم القائم على نتائج إتقان البرنامج يفترض مسبقًا تكوين القدرة لدى الأطفال على تخطيط أفعالهم وضبط تنفيذها وربط النتائج التي تم الحصول عليها بالهدف المحدد.

أظهرت نتائج دراسة النضج ما قبل المدرسة لدى طلابنا في بداية العام الدراسي انخفاض مستوى تطور هذه القدرات.

إن استخدام طريقة الخريطة الذهنية في عملي سمح لي بزيادة مستوى تطور القدرة على التخطيط لأفعالي بنسبة 6%.

لنفكر في مثال لاستخدام تقنية رسم الخرائط الذهنية ت.

لنفترض أن الأطفال تم تكليفهم بمهمة قطع ندفة الثلج.

قبل البدء في العمل، يطلب من الطفل رسم خريطة - رسم تخطيطي (خطة) سيكمل المهمة بموجبه. للقيام بذلك، يحتاج إلى اختيار مادة لقطع ندفة الثلج والأدوات وطريقة القطع.

في بداية التعرف على الخريطة الذهنية، يمكن للطفل إنشاء مخطط خريطة من الصور التي أعدها المعلم مسبقًا، ويمكن رسم الأسهم بقلم رصاص (قلم فلوماستر).

في المستقبل، لرسم الخرائط، سيحتاج فقط إلى أقلام الرصاص (أقلام التحديد والأقلام) وورقة فارغة من الورق.

يرجى ملاحظة أنه عند رسم خريطة - رسم تخطيطي، يُعرض على الطفل خيارات للمواد والأدوات المستخدمة ويحتاج إلى الاختيار.

من الممكن أن يتم اختيار المواد بشكل غير صحيح. بمجرد أن يبدأ الطفل في التصرف وفقا للخريطة المرسومة، سوف يفهم ذلك، وبعد ذلك سيتعين عليه ضبط تصرفاته.

دعونا نفكر مثل هذا:

تحتاج إلى قطع ندفة الثلج. سأضع صورة لندفة الثلج في منتصف الورقة.

لقطع ندفة الثلج من المواد، فإن الورق الأبيض مناسب لي (أبيض - لأن ندفة الثلج بيضاء)؛ الأدوات: مقص (مقص - لأنه أكثر ملاءمة لقص الورق بالمقص) وقلم رصاص لرسم النمط. سأختار طريقة لقطع رقاقات الثلج. ربما يعترض شخص ما: "لقد تم استخدام المخططات دائمًا". نعم! لكن في التعليم التقليدي، كنا نعطي الأطفال مخططات جاهزة ونتحرك باستمرار نحو النتيجة النهائية. عند استخدام طريقة رسم الخرائط الذهنية نقوم ببناء سلسلة من الإجراءات انطلاقاً من النتيجة المرجوة والتي ستؤدي إلى الهدف. هذا هو جوهر التعلم التنموي - نهج النشاط النشط.

لعبة تقليد.

هناك عطلة في رياض الأطفال. سيكون هناك العديد من الضيوف. من المعتاد معاملة الضيوف لكن الطباخ مريض. أقترح عليك أن تصبح طهاة.

المهمة: اختر الطبق الذي تريد تحضيره (كومبوت، سلطة، كعكة). وضع خطة لتحضير الطبق باستخدام طريقة الخريطة الذهنية.

انعكاس.

في نهاية الفصل الرئيسي أقترح الإجابة على السؤال: عند تطوير ما هي المعرفة والقدرات والمهارات التي يمكن استخدام طريقة الخرائط الذهنية؟

الحد الأدنى.

يمكن أن تصبح الخرائط الذهنية أداة لتشكيل المتطلبات الأساسية للأنشطة التعليمية: القدرة على تحديد الأهداف وتخطيط وقتك وأفعالك

منشورات حول هذا الموضوع:

استشارة للمعلمين حول تنمية القدرة على تنظيم العمل لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسةاستشارة للمعلمين “منهج حديث لتنظيم العملية التعليمية للأطفال لإتقان القدرة على التنظيم بنجاح.

درجة الماجستير للمعلمين "طريقة المشروع"الغرض من الفصل الرئيسي: إنشاء نظام عمل لإدخال التكنولوجيا - "طريقة المشروع". تعزيز تنمية الإبداع والكفاءة المهنية.

درجة الماجستير للمعلمين "اللعبة لها أسرارها الخاصة. صنع الفراشات للعبة"فئة رئيسية. الموضوع: أكمله: Aruslanova N. N. الهدف: تعزيز الاهتمام المتزايد بين المعلمين بالبحث عن أساليب وتقنيات مثيرة للاهتمام.

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة الأطفال التنموية العامة رقم 6 شارع "ألينكا". سيد كيليرميس -.

موضوع الفصل الرئيسي: "اللعبة لها أسرارها الخاصة" التاريخ: 13/04/2017 الغرض: تحسين المهارات المهنية للمعلمين من خلال التعليم.

درجة الماجستير للمعلمين "الحكاية الخيالية البيئية كوسيلة لتنمية الثقافة البيئية لأطفال ما قبل المدرسة"الغرض من الفصل الرئيسي هو مساعدة معلمي مرحلة ما قبل المدرسة على إتقان تقنية تعريف الأطفال بالقضايا البيئية الأساسية.

أنشطة المشروع في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة من خلال الخرائط الذهنية

طريقة المشروع ذات صلة وفعالة للغاية. إنه يمنح الطفل الفرصة للتجربة، وتجميع المعرفة المكتسبة، وتطوير مهارات الإبداع والتواصل، مما يسمح له بالتكيف بنجاح مع وضع التعلم المتغير.

مميزات أنشطة المشروع:

يرى تلاميذ مرحلة ما قبل المدرسة النتيجة النهائية أمامهم - الشيء الذي يمكنهم استخدامه في الحياة اليومية، والذي صنعوه بأيديهم، واستثمروا روحهم فيه، والذي يستحق العمل الجاد من أجله. إن صنع شيء جميل بيديك يرفع الإنسان في عينيه ويربيه أخلاقياً.

يسمح لك بتحديد وتطوير الإمكانات والقدرات الإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة، وتعليمهم حل المشكلات غير النمطية الجديدة، وتحديد صفات وقدرات الأطفال.

يساعد الطالب على تقرير المصير - عند تنفيذ مشروع إبداعي، يفكر الأطفال في الأسئلة: ما الذي يمكنني فعله، وأين أطبق معرفتي، وما الذي لا يزال يتعين علي فعله وما الذي يجب تعلمه.

تؤخذ في الاعتبار القدرات الفردية للطلاب.

تجمع المشاريع الأطفال معًا، وتطور مهارات الاتصال، والمسؤولية عن العمل الجماعي، والرغبة في مساعدة الآخرين، والقدرة على العمل ضمن فريق وإنهاء ما بدأوه.

أقدم لك خيار تنظيم وتصميم أنشطة المشروع من خلال الخرائط الذهنية.

الخرائط الذهنية (يمكن ترجمة المصطلح إلى "الخرائط الذهنية" أو "الخرائط الذهنية" أو "خرائط التفكير" أو "خرائط التفكير" أو "الخرائط الذهنية" أو "خريطة الذاكرة" أو "الخرائط الذهنية") - المعلومات الموضحة بالرسوم البيانية شكل على ورقة كبيرة. إنه يعكس الروابط (الدلالية، والسبب والنتيجة، والترابط، وما إلى ذلك) بين مفاهيم وأجزاء ومكونات المنطقة قيد النظر. الخريطة الذهنية هي تعبير رسومي عن عملية التفكير المشع وهي بالتالي نتاج طبيعي للدماغ البشري.توني بوزان (مطور ومؤلف) كاتب ومحاضر ومستشار مشهور في الذكاء وعلم نفس التعلم والتفكير.

عند دراسة مشروع حول موضوع "النقل"، يمكنك تصميمه تخطيطيًا على النحو التالي:

في هذه الحالة، من الضروري تحديد هدف نشاط المشروع، والمهام التي تريد حلها، والإشارة إلى الخصائص العمرية لمجموعة أطفال ما قبل المدرسة. تتجلى مراحل التنفيذ ومحاور المشروع على شكل خطوط ملونة - فروع. يتيح لك نموذج التسجيل هذا إجراء تغييرات أو، على العكس من ذلك، إضافات إلى أنشطة المشروع. يمكن أيضًا تصميم منتج المشروع على شكل خرائط ذهنية باستخدام الصور - التطبيقات أو الرسومات للتطوير الإبداعي والمستقل لأطفال ما قبل المدرسة.

كمثال لمنتج - خريطة ذهنية للمشروع، أود أن أقدم خيارًا حول موضوع "الرياضات الشتوية".

يعتمد شكل الخرائط الذهنية على عمر الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وقدراتهم واهتماماتهم. أتمنى لك التوفيق في تحقيق هدفكلهاأنشطة المشروع.

مصدر الأدب

الخرائط الذهنية: تنمية مهارات الذاكرة والإبداع والتخطيط لدى الأطفال ليسياكوفالينكو كتب في 15 مايو 2015

سبق أن أخبرناكم عن تاريخ ظهور “الخرائط الذهنية أو الخرائط الذهنية” ومجالات تطبيقها. الآن دعونا نتذكر القليل من النظرية وننتقل إلى الممارسة.

وترتبط فعالية استخدام هذه الطريقة في التدريس ببنية الدماغ البشري المسؤول عن معالجة المعلومات. تتلخص معالجة المعلومات في الدماغ البشري في معالجتها بواسطة نصفي الكرة الأيمن والأيسر في وقت واحد. النصف المخي الأيسر مسؤول عن المنطق والكلمات والأرقام والتسلسل والتحليل والانتظام. النصف الأيمن مخصص للإيقاع وإدراك الألوان والخيال وتمثيل الصور والأحجام والعلاقات المكانية. يستخدم الطلاب، الذين يستوعبون المعلومات، القدرات العقلية (المنطقية) في النصف الأيسر من الكرة الأرضية في الغالب. وهذا يمنع قدرة الدماغ على رؤية الصورة بأكملها، والقدرة على التفكير الترابطي.

الخرائط الذهنيةهي طريقة للتعبير بيانياً عن عمليات الإدراك ومعالجة وحفظ المعلومات والمهام الإبداعية وأداة لتنمية الذاكرة والتفكير، والتي بفضلها يمكن استخدام كلا نصفي الكرة الأرضية لتكوين الكفاءة التعليمية والمعرفية للمعلمين.

توفر طريقة الخريطة الذهنية للمعلمين فرصًا هائلة في علم أصول التدريس والتنمية الشخصية: إشراك نصفي الدماغ، وزيادة الأداء، وحفظ المعلومات من خلال مراجعة سريعة وكاملة للموضوع، وتحسين جميع أنواع الذاكرة، وتطوير التفكير والذكاء والكلام، النشاط المعرفي، وإثراء مخزون المفردات، وإدارة الوقت، وتوليد الأفكار الجديدة والإبداع.

يتم تقديم تجربة مثيرة للاهتمام في تدريس الخرائط الذهنية والتعلم بمساعدة الخرائط الذهنية في العمل "5 طرق سهلة لتعليم الأطفال رسم الخرائط الذهنية"بواسطة مرجّم فاهر.

"عندما كان ابني في الثالثة من عمره، سألته سؤالاً بسيطاً: "ما هو أكثر شيء تحبه؟" بدأ بتسمية العديد من الأشياء التي جعلته سعيدًا - من بينها العائلة والسيارات والسباحة. وقمنا معه بنقل كل شيء إلى الورق - على شكل خريطة ذهنية جذابة. وحتى الآن، بعد مرور ثلاث سنوات، فإنه يحب أن ينظر إلى هذه الخريطة ويرى ما كان يبرزه من بين كل شيء آخر. في ذلك الوقت، لم أكن أعلم عن الفوائد الهائلة لرسم الخرائط الذهنية. ومع ذلك، أصبح نشاطنا البسيط والمثير آنذاك بمثابة مقدمة مثالية لآلة أصبحت ممارسة يومية لكلينا. مثل أي شخص آخر، تعلمت في المدرسة التفكير الخطي، والذي يتضمن تنظيم المعلومات في قوائم منطقية وإجراءات أو عمليات خطوة بخطوة. لم يكن التفكير البصري، مثل رسم الخرائط الذهنية، ظاهرة شائعة في ذلك الوقت. لكن أفكارنا لا يتم التعبير عنها أبدًا في القوائم. إن شكل تفكيرنا الأكثر تشابهًا مع الأداء الطبيعي للدماغ هو رسم الخرائط الذهنية. صحيح أن التفكير الخطي في بعض المواقف هو الخيار الأفضل (على سبيل المثال، قائمة التسوق)، لكننا نحتاج إلى أدوات مختلفة للتفكير الإبداعي وحل المشكلات وتنظيم المهام المعقدة وتخطيط المشاريع.

على الرغم من أن رسم الخرائط الذهنية أصبح شائعًا بشكل متزايد في المدارس، إلا أن معظم التدريس هناك لا يزال يتم بطريقة خطية. ستمنحك هذه المقالة أفكارًا حول كيفية تعليم طفلك كيفية إنشاء خرائط ذهنية بطريقة طبيعية وممتعة. فيما يلي 5 طرق لاستخدام الخرائط الذهنية كل يوم لك ولطفلك.

1. جعل المدرسة أسهل

باستخدام الخريطة الذهنية، يستطيع طفلك تحويل النص من فصول الكتاب إلى خريطة ذهنية ذات معنى.

شاركني بريان جونسون قصة حول كيفية استخدامه للخرائط الذهنية لمساعدة ابنة صديقه البالغة من العمر عشر سنوات والتي كانت تكافح في دروس التاريخ. ولدهشة معلمتها، انتقلت من الدرجة C إلى الدرجة A بعد استخدام تقنية الخريطة الذهنية في دراستها.

ماذا فعل براين؟ لقد ساعدها بكل بساطة في تسليط الضوء على الأقسام الرئيسية في الكتاب المدرسي ونقلها إلى خريطة ذهنية متصلة منطقياً. وهكذا أصبح كل فصل سهل التذكر بالنسبة للفتاة قدر الإمكان.

2. حدد الأهداف وخطط للأسبوع المقبل

يمكن أن تكون الخرائط الذهنية أداة قوية لغرس عادة تحديد الأهداف لدى الأطفال وإدارة وقتهم. بدلًا من كتابة قائمة بالمسؤوليات لكل يوم من أيام الأسبوع، يمكنهم تحويل خططهم إلى خرائط ذهنية ممتعة.

تعد الخرائط الذهنية أداة إبداعية قوية، لذلك يعد إنشاء الخرائط الذهنية بالنسبة للأطفال نشاطًا مثيرًا أيضًا.

3. تخطيط وإدارة المشاريع

تعد القدرة على تحويل التصميم المعقد بسرعة إلى نموذج بسيط مهارة قيمة. المشاريع الأولى، الخطط الأولى لأطفالك قد تتعلق بحفلة منزلية أو إجازة عائلية. وفي وقت لاحق، يمكن أن يتطور هذا إلى مشاريع متنوعة تشمل المزيد من المشاركين والمستويات.

4. التقاط الذكريات

بعد رحلة أو عطلة أو عيد ميلاد، يمكنك الجلوس مع طفلك ونقل النشاط أو الحدث بأكمله إلى خريطة ذهنية ممتعة. هذا النشاط مناسب للأطفال كمقدمة بسيطة لرسم الخرائط الذهنية. يمكنك استخدام الصور والغراء لجعل الأمر أكثر متعة. يساعد هذا التسجيل الإبداعي للذكريات الأطفال على فهم عواطفهم وقيمهم.

رسم الخرائط الذهنية للصغار

ربما لا تكون فكرة جيدة أن تعرّف طفلك البالغ من العمر أربع سنوات على رسم الخرائط الذهنية، بدءًا من الظواهر المعقدة.

على سبيل المثال، لدى مايكل تيبر فكرة رائعة لتعليم الأطفال كيفية إنشاء أول خريطة ذهنية لهم. أولاً، عند اختيار مفهوم بسيط، يقومون بتنظيم العناصر في فئات أساسية. على سبيل المثال، اختر مزرعة وساعد طفلك على تخيل ما يوجد في المزرعة - الحظائر والحيوانات والأشخاص والسيارات. سيساعد ذلك الطفل على البدء في رؤية الروابط بين الأشياء والظواهر، وكذلك تحويل كل شيء إلى نظام فكري منطقي.

كيفية رسم الخريطة الذهنية؟

هذه التقنية بسيطة للغاية.

1. خذ ورقة من أي حجم، وارسم واكتب المفهوم أو المشكلة التي يتم تحليلها في المركز. على سبيل المثال، في مذكرة المحاضرة سيكون هذا هو موضوع المحاضرة.

2. نرسم "البراعم" من المفهوم المركزي - وهذه ارتباطات مترابطة. خيارات لحل المشكلة والشروط الإضافية وما إلى ذلك.

3. نقوم بتفصيل الفروع - يتكون كل منها من عدة فروع تؤدي إلى مفاهيم مرتبطة.

4. نجلب الجمال: نرسم صورًا لتتناسب مع الارتباطات، ونستخدم ألوانًا مختلفة - بشكل حدسي.

انها بسيطة جدا. بالطبع، تحتوي الخرائط الذهنية على الكثير من الأسرار، ولكن الشيء الرئيسي هو تطوير أسلوبك الخاص بحيث يكون إنشائها عضويًا في أسلوب تفكيرك.

من الأفضل رسم الخرائط بيديك وعلى الورق (المزيد من فرص الطيران الخيالي)

أدوات-برامج لإنشاء الخرائط الذهنية عبر الإنترنت.

مجانية وتجريبية: FreeMind، The Personal Brain، XMind، Free Mind Map، ScreenHunter، NovaMind (مجانًا للمدرب)

مدفوع: DropMind، MindManager، ConceptDraw، iMindMap، MindMapper، TheBrain

خدمات سحابية: MindMeister، Bubbl.us، Mindomo Basic، Mind42، WebBrain

يتعين على جميع الأطفال في وقت ما التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات والحاجة إلى تذكرها.

نحن البالغين، الذين لدينا خبرة في الحياة، نعرف بطريقة أو بأخرى كيفية تجميع المعلومات وتنظيمها. سواء علمونا أي تقنيات، أو وصلنا إليها بشكل حدسي، فهم كذلك ياإنهم يساعدون كثيرًا. من المفيد تعليم الأطفال بعض التقنيات.

إن أبسط تقنية وأكثرها عالمية لتنظيم المعلومات وبالتالي زيادة كفاءة النشاط العقلي هي رسم الخرائط الذهنية. وفقا لمؤلف التقنية، توني بوزان، فإن دماغنا نائم، ومثل هذه الصورة المرئية يمكن أن توقظه.

الخرائط الذهنية في تعليم أطفال ما قبل المدرسة

في التعليم ما قبل المدرسة، لا يتم استخدام هذه التقنية المرئية لتنظيم المعلومات في كثير من الأحيان. ولكن سيكون من المفيد. بالطبع، مع مراعاة خصائص العمر: نظرا لأن الأطفال في سن ما قبل المدرسة، وخاصة الأصغر سنا، لا يقرأون، فستكون هناك حاجة إلى الصور بدلا من الكلمات للمخططات.

يتم رسم الخريطة الذهنية الكلاسيكية بدءًا من المفهوم المركزي. هناك بعض الاكتشافات الأبوية المثيرة للاهتمام على الإنترنت. أدناه هو الروتين اليومي. تصميم ممتاز وأصلي يوضح العلاقة بين الوقت والنشاط.

ستكون الفكرة جيدة بشكل خاص للأطفال المصابين بالتوحد (وأي إعاقات)، وستجعل حياتهم قابلة للتنبؤ بها، مما يقلل بشكل كبير من القلق النموذجي للأشخاص المصابين بالتوحد. العمر ليس مهما هنا، لأن الصورة أوضح بكثير للشخص المصاب بالتوحد من الكلمات في أي عمر.

الخريطة الذهنية "علامات الربيع"

من المفيد تعليم طفل ما قبل المدرسة كيفية رسم مخططات الاتصال قبل المدرسة. هناك طريقتان لعمل مخطط الذاكرة:

1. اختيار الصور من الكتب القديمة، وطباعتها من الإنترنت؛
2. ارسم بيدك.

الخيار الأول

يتم بناء الخريطة الذهنية وفق قواعد معينة. في المركز هو المفهوم الرئيسي. في هذه الحالة، اسم الموسم. نحن ندرس علاماته. نموذجنا محدد بعض الشيء. هناك العلامة الرئيسية والوحيدة، والتي بدونها لن يظهر الآخرون. هذا هو نشاط الشمس.

تبدأ الشمس في الاحماء أكثر فأكثر، مما تسبب في تغييرات، أولا في الطبيعة غير الحية، ثم في الطبيعة الحية. لكي يتذكر الأطفال أن تغير الفصول يحدث بسبب النشاط الشمسي، نشير إلى الارتباط المنطقي بالسهم الأحمر. نحتفل بما يحدث تحت تأثير الحرارة بالصور. وهذا يكفي لمرحلة ما قبل المدرسة ليتذكر العلامات الأولى لفصل الربيع.

بالنسبة للطلاب "المتقدمين"، سنقوم بتعقيد المهمة من خلال مطالبة الطلاب باختيار الصور المناسبة من بين عدد كبير من الصور الأخرى. هناك تعقيد آخر يتمثل في ترتيب الأرقام حسب ظهور العلامات في الوقت المناسب.

الخيار الثاني

باستخدام مثال الرسم مع التحضير (5 أطفال من مجموعة علاج النطق)، دعونا نلقي نظرة على مخطط مرئي لحفظ نفس المادة. الخيار أكثر إبداعا، وتفعيل المعرفة والمهارات الموجودة.

نرسم على قطعة كبيرة من ورق الحائط باستخدام أقلام ملونة. ينظمه الكبار، ويشارك الطلاب بدور نشط. وبما أن الجميع يعرف الحروف، والبعض يقرأها، فإننا نقوم بدمج الصور مع الكلمات.

1. المخطط له موضوع رئيسي، مفهوم مركزي: الربيع. تكتب فيكا بأحرف كبيرة في منتصف الورقة.
2. ما هو الحدث الأكثر أهمية في الربيع؟ بدأت الشمس في الاحماء. كيريل، الذي لا يقرأ، يرسم الشمس، ويكتب أرتيوم تحت الصورة: إنه دافئ. إنه يسخن كل شيء حوله، ويبدأ العالم في التغيير
3. أين نرى مظاهر الربيع؟ في الطبيعة. يمكن أن تكون الطبيعة حية أو غير حية. نقسم الورقة بأكملها بالنسبة للشمس إلى قسمين. على اليسار الطبيعة غير الحية، وعلى اليمين الطبيعة الحية. هذه هي علاقات السبب والنتيجة من المستوى الثاني.
4. تظهر أولى علامات الربيع في الطبيعة الجامدة. نرسم العلامات المتبقية ذات الطبيعة الجامدة ونسميها.
5. نرسم أسهمًا تعكس العلاقات.

وبهذه الطريقة، قمنا بتنظيم المعلومات وتقديمها في شكل صورة يسهل تذكرها. النتيجة أدناه. والنتيجة هي مخطط اتصال يوضح ماذا ولماذا يحدث في العالم الحي وغير الحي في الربيع. هكذا تذكر الطلاب المواد التي كانت في رؤوسهم لمدة عامين. ولسوء الحظ، فإن الملصق الكبير الذي رسمناه لم ينج. ولكن هذا هو ما بدا عليه تقريبًا.

وسيكون من المفيد رسم صور متشابهة للعلاقات لكل موسم، ثم المقارنة واستخلاص النتائج حول أسباب التغيرات الموسمية. وستكون لدينا أفكار علمية بسيطة وواضحة، وليس قصاصات من هذا وذاك في رؤوسنا.

بالنسبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة، المصدر الرئيسي للمعلومات هو شخص بالغ. وللطالب مصادر أخرى: الكتب، الإنترنت. قبل إنشاء الخريطة الذهنية، يجب أن تكون جميع المصادر في متناول اليد.

من يستفيد من الخرائط الذهنية؟

جميع الأطفال على الاطلاق. ولكن هناك فئات من الطلاب الذين يمكن جعل تعلمهم وتفكيرهم أكثر فعالية من خلال التمثيل المرئي للمادة في جميع الاتصالات. قد تكون المشاكل التالية.

1. الحد الأدنى من خلل في الدماغ

السؤال المتكرر في موعد مع طبيب نفساني هو: كيفية تعليم تلاميذ المدارس الذين يعانون من الحد الأدنى من الخلل في الدماغ. الأطفال الذين يعانون من MMD لديهم إيقاع غريب لوظيفة الدماغ، عدة مرات خلال الدرس، ينطفئ دماغ الطالب للراحة. كما في تلك النكتة: هنا نعرف، وهنا لا نعرف، ولكن هنا لففوا السمكة. تفاصيل. الطلاب الذين يعانون من MMD لديهم ضعف في الذاكرة والانتباه. تطوير التفكير يعوض عن المشاكل. يعد التمثيل التخطيطي للمواد التعليمية أسلوبًا ممتازًا لهذا الغرض.

1. أشكال مختلفة من التوحد

الأطفال المصابون بالتوحد لديهم نصف الكرة الأيمن المهيمن. في كثير من الأحيان لا يوجد خطاب. الأشخاص المصابون بالتوحد قلقون للغاية. لذلك، فإن المخططات، أولاً بالصور، ثم ربما بالكلمات، تساعد تلاميذ المدارس على التنقل في محيطهم، وجعل بيئتهم أكثر قابلية للتنبؤ بها، مما يقلل من القلق.

1. الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق

في كثير من الأحيان، لم يعبر الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الذين يعانون من أشكال حادة من مشاكل النطق بشكل واضح عن أوجه القصور الفكرية، مثل: انخفاض الذاكرة السمعية اللفظية، وعدم كفاية مدى الاهتمام، وجود أصل عضوي (ماتت بعض خلايا الدماغ أو تعاني من ظروف غذائية غير مواتية).

من الصعب التغلب على أي انتهاكات ذات طبيعة عضوية، ولكن يمكنك التغلب عليها من خلال تعلم كيفية تنظيم المعلومات، بما في ذلك بمساعدة الخرائط الذهنية، إذا بدأت مبكرًا جدًا، من حوالي 2-2.5 سنة (مثل أنماط الملابس). بالطبع، لن يتمكن طفل ما قبل المدرسة أو الطفل الأكبر سنًا من رسم مخطط بشكل مستقل. ولكن يمكن القيام بذلك بالاشتراك مع والدتك.

تعليم الأطفال كيفية تطوير الخرائط الذهنية من سن ما قبل المدرسة. سوف يساعدون الطالب المستقبلي على إدراك ومعالجة المزيد بسرعة ياكميات أكبر من المعلومات مقارنة بأقرانهم، والتعامل بشكل مستقل مع المواد الجديدة في المدرسة.